Giáo án vệ sinh lồng ghép trong dạy học kỹ năng đánh răng cho trẻ 5-6 tuổi

GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Giáo dục thói quen vệ sinh răng miệng
Đối tượng: Mẫu giáo lớn ( 5 – 6 tuổi)
Số lượng: 20 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn: 20-06-2018
Ngày dạy:
Nhóm soạn và dạy: Nguyễn Thị Huyền
Lê Thị Thu Thúy
Trịnh Thị Lan Anh
Bùi Thị Thanh Tuyến
Nông Thị Hương
Nguyễn Thị Trang
Mục đích- yêu cầu
Kiến thức
Trẻ biết các thao tác đánh răng.
Trẻ hiểu lý do tại sao phải đánh răng.
Trẻ biết khi nào cần đánh răng.
Trẻ biết một số hiện tượng thường gặp ở răng trẻ em : sâu răng, sún răng và nguyên nhân gây ra sún răng, sâu răng.
Trẻ biết được một số loại thực phẩm gây hại cho răng ( gây ra sự đổi màu của răng)
Kỹ năng
Trẻ thực hiện đúng các thao tác đánh răng.
Trẻ tự tin, chủ động trước cô và các bạn.
Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách mạch lạc, rõ ràng.
Trẻ có kỹ năng thảo luận , làm việc nhóm.
Thái độ
Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể đặc biệt là hàm răng.
Trẻ hứng thú tham gia giờ học của cô.
Chuẩn bị
Địa điểm: trong lớp học.
Đội hình: trẻ ngồi theo hình chữ U
Môi trường lớp học: trang trí theo chủ đề, nội dung bài học.
Chuẩn bị của cô
Nhạc bài hát: “ tập đánh răng”
Tranh về hình ảnh răng của các bạn trong lớp bị sâu, bị sún, bị ngả màu.
Bàn trải đánh răng: 1 chiếc
Trứng luộc vỏ màu trắng : 3 quả
Cốc nhựa trắng: 25 cái
Nước sting: 1,5 l
Kem đánh răng: 1 hộp
Nước 1l
Hàm răng giả: 3 chiếc

Chuẩn bị của trẻ
Tâm thế sẵn sàng để vào giờ học
Mỗi trẻ 1 cốc đánh răng và bàn chải đánh răng.
Tiến hành

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Ổn định tổ chức
Cô chào cả lớp
Bây giờ để cho không khí lớp chúng mình vui nhộn hơn thì cô mang đến với lớp mình một trò chơi rất hay? Các bạn có muốn biết đó là trò chơi gì không?
Trò chơi: “ răng của ai”
Trên đây cô đã chuẩn bị các bước tranh với những hàm răng khác nhau của rất nhiều bạn trong lớp mình.
Nhiệm vụ của cả lớp sẽ đoán xem đó là bộ răng của ai trong lớp sau khi cô giơ những bức tranh đó lên và cho cô và các bạn biết răng bạn như thế nào?
Luật chơi: bạn nào đoán được đúng tên bạn có hàm răng trong bức tranh và nói được răng của bạn như thế nào bạn đó sẽ dành chiến thắng.
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
( trong khi chơi cô khuyến khích, động viên trẻ)
Phương pháp và hình thức tổ chức
Hoạt động 1: trò chuyện về răng và các vấn đề thường gặp.
Chúng mình vừa được chơi trò chơi rất thú vị đúng không nào?
Chúng mình được nhìn thấy những hàm răng như thế nào nhỉ?
À những hàm răng bị sâu, bị sún hết, và còn bị đen, bị chuyển màu nữa chứ.
Ngoài những bạn trong bức tranh trong trò chơi chúng mình còn biết những bạn nào trong lớp mình bị sâu răng và sún răng không nhỉ?
Còn răng của bạn A, B…
Vì sao mà răng của bạn lại bị sâu, sún như thế nhỉ? Chúng mình thử hỏi các bạn xem nhé?
Cô mời bạn A nào?
+ Con có thích ăn bánh kẹo hay các đồ ngọt không?
+ Buổi tối trước khi đi ngủ con có đánh răng không?
Cô mời bạn B nào?
+ Con có thích ăn đồ ngọt giống bạn A không?
+Con thường ăn vào khi nào?
+ Vậy khi con thức dậy vào buổi sáng con có đánh răng không?
+ Còn vào buổi tối trước khi đi ngủ con có đánh răng không?
Qua đó chúng mình cùng thấy răng có một số bạn rất thích ăn kẹo ngọt nhưng lại không chăm chỉ đánh răng nhất là vào buổi sáng sau khi thức dậy và buổi tối trước khi đi ngủ, và các bạn lại còn rất thích ăn kẹo vào buổi tối nữa đấy.
Và chuyện gì đã xảy ra nhỉ?
Các bạn đó đã bị sâu và sún răng.
Khi các bạn đã bị sâu và sún răng thì các bạn thấy như thế nào?
Chúng ta sẽ bị đau nhức răng nên phải đến bác sĩ nha khoa để khám và phải nhổ răng đó đi để khỏi ảnh hưởng đến các răng khác.
Như vậy có rất nhiều các vấn đề về răng đối với các bạn nhỏ . hôm