Giao an ve sinh an trua

ài thơ "Bé là bé ngoan nhất nhà!" Bé là bé ngoan Của mẹ của cha Bé là bé ngoan Của ông của bà Hàng ngày bé chăm Đánh răng nhất nhà Vì sao bé lại Chăm như thế nhỉ Bởi vì bé có P/S Trà Xanh Là kem đánh răng Có anh Rôbốt Với cô tiên Trà Xanh Bảo vệ răng bé Khỏi bị sâu răng Vì thế bé chăm Đánh răng nhất nhà Vui quá..là la..là la… Xem thêm: ://www.webtretho.com/forum/f1718/bai-tho-be-la-be-ngoan-nhat-nha-744436 Nguồn: Webtretho.. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1.Tầm quan trọng của vấn đề.
Tạo niềm tin gửi gắm con em mình của phụ huynh.Huy động trẻ ra lớp có số lượng đông.Nhanh chóng đưa trẻ vào nề nếp thích nghi với trường lớp mầm non nhằm phát triển các lĩnh vực: Nhận thức - Ngôn ngữ - Thể chất
- Tình cảm xã hội và phát triển thầm mĩ.Giúp cho nhà trường đào tạo cho xã hội nguồn nhân lực phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ, lao động, làm nên sức mạnh của cộng đồng trong giáo dục mầm non ở trường mầm non Dân Chủ.Tạo được niềm tin cho cha mẹ cộng đồng gửi gắm con em mình ở trường lớp là một trong những vấn đề quan trọng.
Phải xa vòng tay của những người thân yêu để đến một môi trường hoàn toàn mới, chuyện bé hụt hẫng, lo lắng thậm chí sợ hãi là điều khó tránh khỏi. là cô giáo phải thật kiên nhẫn, luôn ở bên trẻ động viên, khuyến khích với tất cả tình yêu thương và sự thông thái của bạn.Trẻ chắc chắn sẽ nhận ra: “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.

2. Tóm tắt những thực trang liên quan đến vấn đề đang nghiên cứu.
Trong năm học 2013- 2014.Được sự phân công của BGH, tôi được phân công phụ trách lớp 24-36 tháng tuổi.Lớp tôi phụ trách có 23 trẻ, trong đó có nhóm trẻ dưới 24- 36 tháng có 6 trẻ.Chính vì việc giúp các cháu sớm thích nghi với trường, lớp.Với tôi và các cô trong nhóm lớp là vấn đề rất quan trọng.Mặc dù đã được bồi dưỡng lý thuyết và các biện pháp giúp trẻ sớm thích nghi với trường, lớp là một trong những điều trăn trở của tôi qua 4 năm học trước.Khi đón nhận những trẻ mới ra lớp.Mỗi năm học cách tiếp xúc làm quen với các cháu cũng khác nhau.Phụ huynh thường hay so sánh giữa ở lớp và ở nhà.Lo lắng không biết cô giáo đối xử với con mình như thế nào? Có tốt không? Để giảm tiếng khóc khi phải rời xa bố mẹ đến môi trường lớp học. Làm sao để phụ huynh yên tâm, vui vẻ khi trao đứa con bé bỏng cho các cô?
3.Lý do chọn đề tài.
Hiện nay khi thực hiện chương trình MN mới điều khó khăn nhất đối với trẻ chưa có thói quen nề nếp đặc biệt là trẻ mới đến trường lớp còn thụ động, cụ thể như ở độ tuổi 24- 36 tháng tôi phụ trách
Để đem lại đạt hiệu quả trẻ thích nghi với môi trường lớp Mầm Non. Một trong những yếu tố để làm được điều đó là biết tận dụng phối kết hợp các nguồn nhân lực để tổ chức cho trẻ hoạt động qua các hoạt động hướng dẫn trẻ đi vào nề nếp thói quen, các hoạt động học và chơi. Và đó chính là lý do tôi chọn đề tài: “”.Một số kinh nghiệm giúp trẻ thích nghi với trường, lớp mầm non”. Ý tưởng này nảy sinh từ việc tổ chức các hoạt động của lớp.
4. Giới hạn nghiên cứu của đề tài.
Đứng trước thực trạng như vậy tôi tìm ra được những phương pháp thiết thực nhằm “Giúp trẻ sớm thích nghi với môi trường trường, lớp học mầm non” để đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục ở trường Mầm non Dân Chủ, qua đó góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
II. CƠ SỞ LÝ LUẬN:
Giáo dục mầm non (GDMN) là bậc học đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân, có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đặt nền móng cho sự hình thành và phát triển của nhân cách con người. Chính vì thế, hầu hết các quốc gia và các tổ chức quốc tế đều xác định GDMN là một mục tiêu quan trọng của giáo dục cho mọi người. Thụy Điển coi giai đoạn mầm non là “thời kỳ vàng của cuộc đời`` và thực hiện chính sách: trường mầm non Chồi non là một trường công lập do chính quyền địa phương quản lý, Luật Hệ thống giáo dục quốc gia Indonesia đã công nhận GDMN là giai đoạn tiền đề cho hệ thống giáo dục cơ bản. Luật