Giáo án văn học thi huyện

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN HOÀI ĐỨC
TRƯỜNG MẦM NON VÂN CÔN A
*************




GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC.


Đề tài : Truyện “ Khỉ con và Cá sấu”
Đối tượng : Mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi.
Thời gian : 25 - 30 phút
Người dạy : Nguyễn Hải Yến.
Ngày dạy : 30/11/2016.





Năm học : 2016 – 2017.

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC.


Đề tài : Truyện “ Khỉ con và Cá sấu”
Đối tượng : Mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi.
Thời gian : 25 - 30 phút
Người dạy : Nguyễn Hải Yến.
Ngày dạy : 30/11/2016.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện “ Khỉ con và Cá sấu”, tên các nhân vật trong truyện: Khỉ con , Cá sấu.
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: câu chuyện “ Khỉ con và Cá Sấu” kể về sự thông minh của khỉ con, Cá sấu đã lừa chú khỉ con nhưng khỉ con thông mình nên đã thoát khỏi Cá Sấu gian ác.
- Trẻ biết tính cách các nhân vật.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu ở trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trả lời câu hỏi đủ thành phần, nói to rõ ràng, mạch lạc.
- Cảm nhận được ngôn ngữ qua giọng kể của cô.
3.Thái độ:
- Trẻ hào hứng nghe cô kể chuyện.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, có ý thức bảo vệ động vật.
- Không nghe theo người lạ khi ra đường, phải biết giữ an toàn cho mình và phải bình tĩnh khi xử lí tình huống.
II. Chuẩn bị.
1. Địa điểm: Trong lớp ( An toàn sạch sẽ )
2. Đội hình:
- Trẻ ngồi 3 hàng ngang, hình chữ U, 2 hàng dọc.
3. Đồ dùng của cô:
- Máy tính, máy chiếu.
- PowerPoint truyện “ Khỉ con và Cá sấu”
- Rối truyện.
- Sân khấu truyện.
- Que chỉ.
- 2 bộ tranh rời có nội dung câu chuyện “ Khỉ con và Cá Sấu”.
- Nhạc các bài hát : “ Ta đi vào rừng xanh”, “ Đố bạn”.
III. Tiến hành hoạt động.

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu chương trình “ Bé yêu văn học”.
- Cô giới thiệu khách và chào.
- Cô cho trẻ hát bài hát “ Ta đi vào rừng xanh”
- Hỏi trẻ : Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về những con gì? Các con vật đó sống ở đâu?
- Bài hát “ Ta đi vào rừng xanh” nói về rất nhiều các con vật sống trong rừng.
- Cô biết 1 câu chuyện kể về hai con vật sống trong rừng, một con thì gian ác còn một con thì rất thông minh. Để xem con vật nào thông minh chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “ Khỉ con và Cá sấu”.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
* Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1: Cô kể thể hiện cử chỉ, điệu bộ, cảm xúc của câu chuyện.
+ Cô hỏi trẻ tên truyện là gì?
- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: câu chuyện “ Khỉ con và Cá Sấu” kể về sự thông minh của khỉ con, Cá sấu đã lừa chú khỉ con nhưng khỉ con thông mình nên đã thoát khỏi Cá Sấu gian ác.
Cô trò chuyện với trẻ về đặc điểm, điều kiện sống và hoạt động của các nhân vật trong truyện. ( Khỉ con, cá sấu)
- Để biết rõ hơn khỉ con thông minh như thế nào các con cùng về chỗ của mình rồi hướng lên màn hình và lắng nghe cô kể.
( Cô cho trẻ hát theo giai điệu bài hát“ Chú khỉ con”)
- Cô kể lần 2: kết hợp với PowerPoint truyện “ Khỉ con và Cá sấu”
* Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện:
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Cá Sấu đi tìm gì và vào lúc nào?
Cô trích dẫn “ Một buổi sáng…..đến chỗ khỉ con.”
- Khi nhìn thấy Khỉ con Cá Sấu đã làm gì?
- Cá Sấu trò chuyện gì với Khỉ con?
Cô trích dẫn “ Chào anh khỉ…..đi chỗ khác mà tìm.”
- Thấy Khỉ con không xuống bờ Cá Sấu lại nói