Giáo án văn học: Sự tích hoa hồng

GIÁO ÁN VĂN HỌC

Chủ điểm: Thế giới thực vật
Đề tài: Kể chuyện: Sự tích hoa hồng
Số lượng trẻ: 24 trẻ
Thời gian: 25- 30 phút
Ngày dạy: 13 – 3 – 2009
Người dạy: Đoàn Thị Mai

I./ Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên câu chuyện và tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu được nội dung của tác phẩm là hoa hồng có nhiều mầu sắc rực rỡ là vì sao?
- Trẻ nắm được các tình tiết của câu chuyện.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng lắng nghe, kỹ năng quan sát
- Trẻ biết trả lời cô một cách mạch lạc, rõ ràng các câu hỏi theo nội dung câu chuyện
3. Thái độ
Giáo dục trẻ biết yêu quý những bông hoa, không ngắt lá bẻ cành, không hái hoa. Phải biết chăm sóc những cây hoa vì những cây hoa đem lại cho cuộc sống thêm tươi đẹp.
II./ Chuẩn bị
La bàn, ghế, bàn, que chỉ, đĩa phim hoạt hình “ Sự tích hoa hồng”, đàn
Tâm thế: trẻ ngồi trên ghế, hình chữ U
III./ Phương pháp tiến hành
Phương pháp đàm thoại
Phương pháp quan sát
IV./ Cách tiến hành


Hoạt động của cô

Hoạt động của tré

1. Ổn định tổ chức và giới thiệu bài
Cho trẻ quan sát những bông hoa hồng mầu đỏ, vàng và hoa hồng nhung. Cô hỏi trẻ: Trên tay cô Mai là những loại hoa gì?
À, đúng rồi. Đó là rất nhiều bông hoa hồng có mầu sắc khác nhau. Nào là hồng nhung, hồng bạch, hồng vàng. Các con có biết vì sao loài hoa hồng lại có nhiều mầu sắc đến như vậy không?
Cô đọc trích “ Ngày xưa hoa hồng chỉ toàn một mầu trắng”, vậy thì nhờ đâu mà loài hoa hồng lại có nhiều mầu sắc đến như vậy? Chúng mình có muốn cùng cô Mai đi tìm hiểu không nào? Và đó cũng chính là nội dung câu chuyện mà ngày hôm nay cô sẽ giành tặng cho lớp A12 đấy. Câu chuyện mang tên “ Sự tích hoa hồng”
2. Nội dung chính
Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm mạch lạc. Kể xong cô hỏi trẻ: cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? ( cô hỏi 2- 3 trẻ)
Các con có muốn được tìm hiểu rõ hơn câu chuyện qua sa bàn của cô không nào?
Cô kể lần 2 kết hợp với sa bàn: cô kẻ diễn cảm, mạch lạc kết hợp với cử chỉ động tác phối hợp với sa bàn. Kể xong cô hỏi trẻ:
Các con vừa được nghe câu chuyện gì? Bạn nào cho cô biết trong câu chuyện có những nhân vật nào?
À, đúng rồi. Có những bông hoa hồng rất đẹp, có Nàng tiên Mùa xuân, thần Mặt Trời và thần Mặt Trăng( cô cho trẻ xem hình ảnh của các nhân vật)
Các bạn hoa hồng đã mong ước điều gì?
Cô đọc trích “ Ngày xưa những bông hoa hồng toàn một mầu trắng, những bông hoa hồng nói với nhau: Ước gì chúng ta có nhiều mầu sắc như các loại hoa khác: mầu đỏ rực của hoa thược dược, màu tím ngắt của hoa lưu ly và mầu vàng tươi của hoa cúc”
Ai đã giúp các bạn hoa hồng có được các mầu sắc nhỉ?
Cô đọc trích “ Đúng lúc ấy, có một nàng tiên bay qua và nghe được câu chuyện của những bông hoa hồng. Nàng thầm nghĩ : mình sẽ giúp các bạn hoc hồng”
Nàng tiên đã nhờ những ai để ban tặng cho hoa hồng những mầu sắc rực rỡ?
Cô đọc trích “Nàng tiên bay đến xin Thần Mặt Trời ban cho loài hoa hồng sắc đỏ rực cháy của thần, và xin Thần Mặt Trăng ban cho loài hoa hồng sắc vàng êm dịu của thần”
Chuyện gì đã xẩy ra khi Thần Mặt Trời và Thần Mặt Trăng đồng ý?
Cô đọc trích “ sáng hôm sau, khi nàng tiên trở lại vườn hồng thì cây lá tưng bừng chào đón. Bông hồng đỏ thắm thiết giữa các bông hồng mỉm cười chào đón nàng tiên. Nàng tiên nói: từ nay bạn có tên là Hồng Nhung, các bạn có cánh mầu vàng thì gọi là Hồng Vàng, còn những bông hoa vần giữ mãi mãi mầu trắng tinh thì gọi là Hồng Bạch”
Bạn Hồng Nhung đã hỏi bạn tiên nữ như thế nào? Và cô tiên nữ trả lời ra sao?
Cô đọc trích “bạn Hồng Nhung băn khoăn hỏi: tiên nữ ơi, nàng bay khắp đó đây, nàng có biết ai đã biến mầu cho loài hoa hồng chúng tôi không? Tiên nữ trả lời: đó là thần Mặt Trời, Mặt Trăng, là hơi ấm ngọt ngào của Đất mẹ, là nắng gió, là mưa và sương đêm, là bạn bè ở khắp