Giáo án tuần 9 lớp 5

TUẦN 9
Ngày soạn: 30 / 10 / 2015
Ngày dạy: Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2015
SÁNG
TIẾT 1: CHÀO CỜ
____________________________

TIẾT 2: TOÁN
TIẾT 41: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1’
2’




30’
(2’)


(7’)





(7’)






(7’)







(7’)










2’




1’
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã học lần lượt từ lớn đến bé?
- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề? Cho VD ?
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
3.2. Nội dung:
Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- GV nhận xét, KL:
a) 35m 23 cm = 35,25 m;
b) 51 dm 3 cm = 51,3 dm;
c) 14m 7 cm = 14,07 m.
Bài 2
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- GV nhận xét, chữa bài:
234 cm = 2,34 m; 506 cm = 5,06 m; 34 dm = 3,4 m.
+ Mỗi đơn vị đo độ dài ứng với mấy số trong số đo độ dài?
Bài 3
- GV hướng dẫn HS tìm cách giải.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời HS lên chữa bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
a) 3 km 245 m = 3,245 km
b) 5 km 34 m = 5,034 km
c) 307 m = 0, 307 km.
Bài 4 : Làm ý a, c ( còn thời gian thì làm các ý còn lại ).
- Cho HS thảo luận cặp để tìm cách giải.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Mời HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét, chữa bài:
a)12,44 m = 12 m 44 cm
c) 3,45 km = 3450 m
- Nếu còn thời gian thì HS làm ý b,d
b) 7,4 dm = 7 dm 4 cm
d) 34,3 km = 34300 m.
4. Củng cố:
- Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau thì đơn vị lớn gấp đơn vị bé bao nhiêu? Đơn vị bé bằng bao nhiêu phần đơn vị lớn?
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
- Dặn hs về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
- Hát

- HS nêu

- Nhận xét



- Theo dõi


- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- HS làm nháp, 3 HS làm bảng phụ.
- HS gắn bài, lớp nhận xét chữa bài.



- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- HS nêu mẫu.
- HS làm nháp + 2 HS làm bảng phụ.
- HS gắn bài, lớp nhận xét.

- 2 HS nêu.

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- HS làm vở + 1 HS làm bảng lớp.

- Lớp nhận xét.




- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- HS thảo luận cặp sau đó làm vở + 1 cặp làm bảng phụ
- HS gắn bài, lớp nhận xét, đánh giá.
- Nêu cách làm.


* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
_____________________________

TIẾT 3: TẬP ĐỌC
CÁI GÌ QUÝ NHẤT?
I. MỤC TIÊU:
- Đọc diễn cảm bài văn. Biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật
- Hiểu được vấn đề tranh luận ( Cái gì quí nhất? ) và ý được khẳng định tranh luận : Người lao động là đáng quí nhất ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1’
3’



30’
(2’)


(12’)