Giao an tuan 3 thang 4, 5-6 tuoi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN 3
Tên giáo viên:Hoàng Thị Hoa
Thứ 2 ngày 15 tháng 4 năm 2019

Tên hoạt động
Mục đích- yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành

LQCC
Tập tô chữ cái v, r

1. Kiến thức:
- Trẻ biết chữv, rbiết phát âm chữ cái v, r
- Trẻ biết tìm , biết nối chữ cái v, rtrong từ với chữv, r
- Trẻ biết tô chữ h k in rỗng
- Trẻ biết tô chữv, rchấm mờ
2. Kỹ năng:
- Trẻ phát âm chữ cái v, r
- Trẻ tìm và nối chữ cái v, rtrong từ với chữ v, rin rỗng
- Trẻ tô chữ v, rin rỗng ko bị chờm ra ngoài
- Trẻ tô được chữ v, rtheo nét chấm mờ
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

* Đồ dùng của cô
- bài tập giống của trẻ có kích thước to hơn
- bảng to
* Đồ dùng của trẻ:
- Vở bé làm quen chữ cái, chữ viết
- bút chì, bút màu
1. Ổn dịnh tổ chức, gây hứng thú :
- Cả lớp hát: Em đi qua ngã tư đường phố
Hỏi trẻ vừa hát bài gì?
Trong bài hát có những gì?
- Cô giới thiệu bài học
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
2.1 nhận biết, phát âm chữ v, r
- Cô cho trẻ xem hình ảnh chữ h in hoa, in thường, viết thường. cô cho trẻ đọc 2-3 lần.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh chữ k in hoa, in thường, viết thường. cô cho trẻ đọc 2-3 lần.
2.2 Tìm và nối chữ cái h k trong các từ với chữ v, rin rỗng
- Cô cho trẻ xem hình ảnh “cấm rẽ trái” bên dưới có từ “cấm rẽ trái”. Cho cả lớp đọc 2-3 lần
Cho trẻ tìm chữ v, r có trong từ “cấm rẽ trái” và gạch chân chữ v, rđó- Cô cho trẻ xem hình ảnh “giao nhau với đường sắt có rào chắn” bên dưới có từ “giao nhau với đường sắt có rào chắn”. Cho cả lớp đọc 2-3 lần
Cho trẻ tìm chữ h k có trong từ “giao nhau với đường sắt có rào chắn” và gạch chân chữ v, rđó.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh “cấm rẽ phải” bên dưới có từ “cấm rẽ phải”. Cho cả lớp đọc 2-3 lần
Cho trẻ tìm chữ v, r có trong từ “cấm rẽ phải” và gạch chân chữ v, rđó.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh “cầu vượt qua đường cho người đi bộ” bên dưới có từ “cầu vượt qua đường cho người đi bộ”. Cho cả lớp đọc 2-3 lần
Cho trẻ tìm chữ v, r có trong từ “cầu vượt qua đường cho người đi bộ” và gạch chân chữ v, rđó
2.3 Tô màu chữ v, r in rỗng
- Cô giới thiệu chữ v, r in rỗng, cho cả lớp đọc
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu chữ v, r in rỗng
2.4 Tô chữ cái v, r theo nét chấm mờ
- Cô cho trẻ quan sát chữ e ê chấm mờ
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách tô
2.5 Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiệnô đi quan sát nhẹ nhàng, nhắc nhở, động viên trẻ làm
3. Kết thúc:
- Hỏi trẻ hôm nay các con tập tô chữ gì?
- Cô nhận xét tiết học


Lưu ý















Chỉnh sửa năm











Thứ 3 ngày16 tháng 4 năm 2019

Tên hoạt động
Mục đích- yc
Chuẩn bị
Cách tiến hành

KP
Không khí

1.Kiến thức.
-Trẻ biết được một số tính chất của không khí (Không khí không màu, không vị, không mùi, không khí di chuyển xung quanh chúng ta, không khí quan trọng với con người và các loài vật….)
- Trẻ biết không khí có thể bị ô nhiễm và nóng lên do khói, bụi và ô nhiễm môi trường…
2.Kỹ năng
- Trẻ có kĩ năng làm một số thí nghiệm đơn giản về không khí.
- Trẻ nói được kết quả thí nghiệm như: “ Không khí không màu, không mùi, không vị, không khí di chuyển xung quanh chúng ta.”
3. Thái độ.
Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường và không khí không bị ô nhiễm như không vứt rác bừa bãi.


Đồ dùng của cô.
Dụng cụ thí nghiệm, 1 Lọ bong bong