Giáo án tuần 1 trường mầm non(Lương NC- TPLC

Tuần 01
Chủ đề lớn: TRƯỜNG MẦM NON.
Chủ đề nhỏ: Trường mầm non Nam Cường của bé
Thứ 2 ngày 24 tháng 08 năm 2015
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Tên hoạt động: Tạo hình
Tên đề tài: - Vẽ trường mầm non của bé. ĐT
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cầm bút, ngồi đúng tư thế, biết vẽ các nét thẳng, nét xiên, nét ngang, nét cong để tạo thành ngôi trường theo ý tưởng của trẻ và tô màu sáng tạo( CS 103)
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng quan sát, tưởng tượng và kỹ năng tô mầu tranh, phát triển khả năng tạo hình cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết tên trường, tên lớp của mình đoàn kết với bạn vâng lời cô, giữ gìn sản phẩm của mình.
4. Kết quả: 85- 95% trẻ đạt
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh mẫu 4 tranh vẽ trường mầm non, giá treo tranh, bút màu, giấy A4, bàn ghế đúng quy cách đủ cho mỗi trẻ.
III. Tiến trình:
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ

1: Giới thiệu bài (3-5 phút)
- xin chào mừng các bé đến với hội triển lãm tranh mang chủ đề trường mầm non Nam Cường
2: Phát triển bài (20- 25 phút)
a. Quan sát và đàm thoại:
- Trong phòng triển lãm tranh chủ đề trường mầm non có rất nhiều bức tranh đẹp. Chúng mình cùng quan sát thưởng thức nhé!
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ trường mầm non
- Đàm thoại về bức tranh:
+ Đây là bức tranh cô vẽ gì?
+ Bức tranh vẽ trường mầm non có đặc điểm gì ?( Cô gợi ý để trẻ nêu chi tiết
+Khung ngôi trường vẽ bằng nét gì, có dạng hình gì ?
+ Mái trường vẽ bởi các nét gì, dạng hình gì, tô mầu gì
+ Cửa lớp có dạng hình gì, tô màu mầu gì ?
+ Bố cục bức tranh ra sao ? tô mầu như nào ?
+ Trường các con là trường tên gì? -> Cô chốt lại
* QS: Bức Tranh Trường Có đồ chơi ngoài trời
- Đây là bức tranh vẽ gì nào ?
- Trong bức tranh vẽ những gì ?
- Bố cục bức tranh như nào ?
- Mầu tranh được tô ra sao ?
- (Tương tự với bức tranh vẽ trường có ông mặt trời và các bạn đang chơi ở sân cô đàm thoại như trên)
b.Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi 3-4 trẻ ý định của trẻ vẽ cái gì ?
- Vẽ bởi các nét gì ? Tô màu ra sao ?
- Cô hỏi trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi...)
- Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ giúp trẻ còn yếu
c. Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ treo tranh lên giá
- Cô gọi 3-4 trẻ lên nhận xét
- Cháu thấy bạn nào vẽ đẹp? Vì sao?cách vẽ, tô màu đẹp chưa? Tranh cân đối không màu tô trùng khít, mịn, đều chưa.?
- Nhận xét nhấn mạnh sự sáng tạo của trẻ...
- Cô gọi trẻ được nhận xét đẹp sáng tạo nêu cách vẽ cũng như tô mầu cho tranh...
- Cô nhận xét chung..........)
3: Kết thúc (3-5 phút)
- Động viên tuyên dương khen trẻ
- Cho trẻ mang bài cất vào túi sản phẩm mang treo lên giá tranh triển lãm, đọc thơ “Tình bạn” đi thành hàng ra treo tranh triển lãm.

- Trẻ nghe


- Trẻ đi và hát theo cô



- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời trường mầm non ạ
- Trẻ trả lời khung nhà mái nhà, mầu sắc..........

- Trẻ trả lời...........
- Trẻ trả lời...

- 1 trẻ trả lời....
- Trẻ trả lời..........
- Trường MN Nam Cường ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trường mầm non ạ
- Đồ chơi đu quay , cây…
- Bức tranh cân đối ạ
- Mầu đẹp tô trùng khít…




- 3-4 trẻ nêu ý định của mình vẽ cái gì và cách vẽ tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện vẽ.




- Trẻ 3-4 bạn nêu....





- Trẻ nghe


- Trẻ cất bài ra chơi đọc thơ đi thành hàng ra treo tranh lên giá tranh triển lãm


Tiết 2 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Tên hoạt động : Làm quen chữ cái
Tên đề tài: LQCC: o, ô, ơ
I.