Giao an tuan 1

Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011
TẬP ĐỌC:
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (T2)

I.Mục đích yêu cầu :
- Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ của từng nhân vật Dế Mèn.
- Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối.
- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

 Bài mới : Giới thiệu bài.
Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- Hướng dẫn HS đọc câu văn dài
- GV đọc cả bài
Tìm hiểu bài:
H: Trận mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?
H. Qua hình ảnh trên cho ta thấy điều gì?

H: Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ?
H. Dế Mèn đã dùng những lời lẽ nào để ra oai?
H.Nêu ý2 ?
H: Dế Mèn nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải?
H. Sau lời lẽ của Dế Mèn, bọn nhện đã hành động như thế nào?
. H: Qua hình ảnh trên cho ta thấy điều gì?

Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
- Thi đọc trước lớp.
5.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài tiếp theo

- Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm theo.
- HS đọc đoạn nối tiếp lần 2
- Đại diện một số nhóm đọc, lớp nhận xét
-…bọn nhện chăng tơ ..., sừng sững giữa lối đi ...
Ý 1 :Cảnh trận địa mai phục của bọn nhện thật đáng sợ.
Dế Mèn quay phắt lưng ...

… lời lẽ thách thức”Ai đứng chóp bu bọn này? Ra đây ta nói chuyện.”
Ý 2 :Dế Mèn ra oai với bọn nhện.
… Dế Mèn phân tích theo cách so sánh ...
… chúng sợ hãi, cùng dạ ran ....

Ý 3 :Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận ra lẽ phải.
-HS đọc thầm ,TL nhóm, nêu ý kiến
( dành cho HS khá, giỏi )
Nội dung :Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh.
nhắc lại nội dung chính.




KỂ CHUYỆN :
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

I. MỤC TIÊU
- Hiểu câu chuyện thơ “Nàng tiên ốc”, kể lại đủ ý bằng lời của mình.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn 6 câu hỏi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ
Sự tích Hồ Ba Bể
- Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới
HĐ1/ Giới thiệu bài
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ đọc một chuyện cổ tích bằng thơ có tên gọi “Nàng tiên ốc”. Sau đó các em kể lại câu chuyện đó bằng lời của mình.
HĐ2/ Tìm hiểu câu chuyện
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
Đoạn 1 :


H. Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh sống ?
H.Bà đã làm gì khi bắt được ốc ?
* Đoạn 2 :
H.Từ khi có ốc, bà lão thấy trong nhà có gì lạ ?
* Đoạn 3 :
H.Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy gì ?

H. Bà đã làm gì ?

H. Câu chuyện kết thúc thế nào ?

HĐ3/Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a) Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình.
H.Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của em ?
- Lật bảng phụ cho HS xem 6 câu hỏi phần tìm hiểu truyện.
b) Cho HS kể chuyện theo cặp.


c) Cho HS kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện thơ trước lớp.

H.Câu chuyện nói về điều gì ?
H.Những người sống nhân hậu và biết thương yêu mọi người sẽ có kết cuộc ntn
- GV chốt ý :
Câu chuyện nói về tình yêu thương lẫn nhau giữa bà lão và nàng tiên Ốc. Bà lão thương Ốc, Ốc biến thành nàng tiên giúp đỡ bà.
Câu chuyện giúp ta hiểu