GIÁO ÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC T 2011

MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Rèn các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua hoạt động tạo hình: Vẽ về trường Tiểu học, cắt dán đồ dùng học sinh lớp 1, tô viết chữ cái v, r, sao chép tên của mình và các số, qua các hoạt động tự phục vụ, hoạt động lao động.
- Rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng các giác quan khi bật nhảy, bò, ném, nhảy lò cò, chạy nhanh 15m.
- Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu về Trường Tiểu học. Dạo chơi tắm nắng tăng cường thể lực.
- Chơi các trò chơi vận động: Thi ai nhanh nhất, ô tô và chim sẻ, đạp xe đạp, lái ô tô.
- Hình thành một số thói quen, kỹ năng kỹ xảo trong việc chăm sóc sức khỏe (Mặc áo quần phù hợp với thời tiết, chơi các đồ chơi an toàn). Vệ sinh thân thể (Giữ gìn đầu tóc, áo quần, mặt mũi, chân tay sạch sẻ, rữa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, đánh răng sau khi ăn, trước khi đi ngủ)
- Ăn phối hợp nhiều loại thực phẩm, ăn chín uống sôi, không ăn quà bánh khi đến lớp.
- Tập chế biến một số món ăn, đồ uống. Tập làm nội trợ tỉa quả.
2. Phát triển nhận thức:
- Thích tìm hiểu trường Tiểu học, nhận ra sự khác nhau giữa trường Tiểu học và trường mầm non.
- Trẻ biết địa điểm của trường Tiểu học, một số đồ dùng học tập và cách sử dụng.
- Nhận biết các chữ số, các biểu tượng về số lượng, thêm bớt trong phạm vi 10.
- Phân biệt được hình, khối cầu, vuông, tam giác, chữ nhật qua các đặc điểm.
- Biết sử dụng các từ: To nhất, nhỏ nhất, nhỏ hơn. Cao hơn, thấp hơn, thấp nhất. Dài, rộng, ít, nhiều…để phân loại, so sánh các đơi tượng theo 2- 3 dấu hiệu.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Mỡ rộng kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt động trò chuyện thảo luận giải câu đố về trường Tiểu học và các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1.
- Khả năng lắng nghe hiểu và truyền đạt suy nghĩ của mình về trường Tiểu học và các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1. Kỹ năng nói đúng ngữ pháp.
- Đọc thơ: Cô giáo của em. Kể chuyện: Quả táo.
- Làm quen chữ cái v, r phát âm và tìm chữ cái v, r có trong từ chỉ về trường Tiểu học và các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1. Nhận ra các ký hiệu đồ dùng các nhân, các ký hiệu của phòng vệ sinh, biết cách giỡ sách vỡ, biết cách "Đọc sách" từ trái sang phải từ trên xuống dưới, từ đầu đến cuối sách.
- Làm sách tranh về trường Tiểu học và các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1.
4. Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội:
- Có một số hành vi văn hóa trong sinh hoạt như: Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép, chờ đến lượt, kiềm chế khi cần thiết, chú ý khi nghe cô và bạn nói, không ngắt lời người khác.
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi ở trong lớp gọn gàng sạch sẻ.
- Mạnh dạn tự tin trong giao tiếp với mọi người. Biết chia sẻ cảm xúc: Như an ủi, chung vui, mong muốn được lên lớp 1.
- Biết làm theo yêu cầu chỉ dẫn của cô giáo. Thực hiện các quy định chung của
nhóm l ớp.
- Chơi các trò chơi phân vai: Nấu ăn, bác sỹ, bán hàng, cô giáo...
- Chơi các trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây, nu na nu nống, rềnh rềnh ràng ràng...
- Chơi xây trường học tiểu.
- Biết ý nghĩa ngày 30/ 4, 1/5.
- Tham quan trường tiểu học.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ cảm nhận các đẹp và thể hiện cái đẹp thông qua các hoạt động tạo hình và âm nhạc.
- Hát múa các bài hát ca ngợi về mái trường thân yêu: Cháu vẫn nhớ trường mầm non, trường em, tạm biệt búp bê.
- Vẽ, nặn, tô màu, làm an bum ảnh về trường Tiểu học và các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1.
CHUẨN BỊ

* Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh, chuyện, sách về trường Tiểu học và các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1.
- Trò chơi: Cô giáo, cấp dưỡng, bác sỹ, bán hàng...
- Các bài hát câu chuyện bài thơ