Giáo án trường mầm non tuẩn 1

CÔNG TÁC PHỐI HỢP PHỤ HUYNH
NỘI DUNG PHỐI HỢP
HÌNH THỨC VÀ BIỆN PHÁP
KẾT QUẢ

1. Về giáo dục:


















- Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường, của nhóm/ lớp.







- Phối hợp với nhà trường trong việc tổ chức ngày lễ, ngày hội, tổ chức ngày sinh nhật cho trẻ.
- Tạo môi trường an toàn về tình cảm cho trẻ:





- Phối hợp kiểm tra đánh giá công tác CSGD trẻ của trẻ ở trường.
- Tham gia cùng với giáo viên chủ nhiệm kiểm tra đánh giá chất lượng CSGD diễn ra hằng ngày.

- Tham gia xây dựng cơ sở vật chất.


- Qua bảng thông báo, góc tuyên truyền cho cha mẹ tại lớp: thông tin tuyên truyền tới phụ huynh các kiến thức CSGD trẻ hoặc thông báo về nội dung hoạt động; các yêu cầu của lớp đối với gia đình; hoặc những nội dung mà gia đình cần phối hợp với cô giáo trong việc thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ.
- Trao đổi thường xuyên, hằng ngày trong các giờ đón, trả trẻ. - Tổ chức họp phụ huynh đầu năm: Thông báo cho giáo dục công việc, thảo luận về các hình thức phối hợp giữa gia đình và nhà trường kết hợp phổ biến kiến thức CSGD trẻ cho cha mẹ.

- Khuyến khích cha mẹ của trẻ tham gia vào các hoạt động thực hiện các nội dung giáo dục trẻ phù hợp với chương trình. + Tạo điều kiện giúp trẻ được tự do tìm tòi khám phá trong môi trường an toàn theo khả năng và sở thích của mình để trở thành đứa trẻ tò mò, sáng tạo, tự tin và luôn được hạnh phúc vì mọi người xung quanh yêu thương, gần gũi trẻ.

- Chuẩn bị góc sinh nhật của trẻ, thông báo phụ huynh ngày lễ hội của trường để cùng cô giáo chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho lễ hội.


- Ở lớp, cô giáo cần tạo môi trường thân tình, gần gũi như ở nhà. Lúc trẻ về nhà, ba mẹ nên lắng nghe những câu chuyện của trẻ về trường lớp, các bạn hoặc hỏi han trẻ về những gì đã xảy ra ở lớp, cố gắng động viên trẻ biết thực hiện nội qui của lớp...

- Khuyến khích phụ huynh trao đổi kịp thời về tình hình học tập vui chơi để giáo viên có sự điều chỉnh trong nội dung và phương pháp CSGD trẻ và

- Trao đổi với phụ huynh cần nắm được yêu cầu những mặt phát triển của trẻ diễn ra hàng ngày. Trò chuyện với trẻ để nắm bắt sự tiếp thu, từ đó có những đánh giá đúng và trao đổi lại với GV.

- Trao đổi về nhu cầu hoạt động của trẻ để phụ huynh đóng góp hiện vật “các vật liệu cho trẻ thực hành”

Đã thực hiên





Đã thực hiện
Đã thực hiện



Đang thực hiện





Đã thực hiện


Đã thực hiện




Đang thực hiện

Đang thực hiện



Đang thực hiện

2. Sức khỏe, Dinh dưỡng:
* Phòng bệnh:
- Tham gia tổ chức khám sức khỏe, theo dõi sức khỏe của trẻ theo định kì. - Phòng chống suy dinh dưỡng và béo phì cho trẻ.





-Nhận biết một số món ăn thông thường và lợi ích đối với sức khỏe.

- Thực hiện một số việc tự phục vụ.

- Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe (kỹ năng sống)

- Biết một số nguy cơ và phòng tránh.





* Tuyên truyền:
- Phòng dịch bệnh tay-chân - miệng, sốt xuất huyết, sâu răng, sởi, cúm...











- Kỹ năng sống của trẻ.




- Cân đo trẻ hàng quí, thực hiện biểu đồ theo dõi sự phát triển của trẻ, thông tin đến phụ huynh về sức khỏe của trẻ.


- Giáo viên và cha mẹ cùng chia sẻ, trao đổi kiến thức chăm sóc sức khỏe cho trẻ.
Có kế hoạch và biện pháp chăm sóc đối với trẻ suy dinh dưỡng và trẻ béo phì.
+ Phòng chống béo phì và suy dinh dưỡng qua chế độ ăn uống tập luyện của trẻ.
- Giáo dục trẻ nhận biết và nói được một số thực phẩm quen thuộc trong món ăn. Ăn hết xuất

- Trẻ biết cất đồ dùng, ghế vào đúng nơi qui định sau khi ăn xong.

- Trẻ biết tự thực hiện vệ sinh, rửa mặt, rửa tay, chải răng