Giao an truong mam non

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian : 3 tuần
Thời gian thực hiện : 22/8/2016 – 8/9/2016
I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC
1/ Phát triển thể chất
Sức khỏe dinh dưỡng
- Nhận biết phân loại một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm.
- Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống.
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinhvà khi tay bẩn( CS !5)
- Tự rửa mặt, chảy răng hàng ngày ( CS16)
- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì...), giữ vệ sinh trong ăn uống, mặc ấm khi trời lạnh để giữ sức khỏe.
- Không đi theo và không nhận quà của người lạ mặt khi chưa được người thân cho phép (CS 24 )
* Vận động
- Hình thành và phát triển một số kỹ năng vận động: đi, chạy, nhảy, leo trèo, đi kiểng chân, đi nối gót, bò bằng tay, bắt bóng...
- (CS 3)Bò bằng bàn tay cẳng chân
- Đập và bắt bóng bằng hai tay(CS10)
- Luyện tập phát triển các nhóm cơ, hô hấp, vận động tinh: tập thở, tập cử động và điều khiển khéo léo các ngón tay...
- Tham gia hoạt động học tập liên tục và không biểu hiện sự mệt mõi trong khoảng 30’(CS14)
2/ Phát triển nhận thức
Khám phá xã hội
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật ở trường mẫu giáo, công việc của các cô.
- Một vài đặc điểm sở thích của các bạn. Các hoạt động của trẻ ở trẻ ở trường mẫu giáo.
- Thể hiện sự an ủivà chia vui với người thân bạn bẻ ( CS 37)
- Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi( CS 44)
- Có thói quen chào hỏi, cám ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn (CS 54)
Làm quen với toán
- Trẻ có khả năng quan sát, so sánh, phân loại các đồ dùng đồ chơi ở lớp, các khu vực trong trường.
- Có khả năng diễn đạt sự hiểu biết của mình về trường lớp mẫu giáo.
- Nhận biết so sánh, phân loại các đồ dùng đồ chơi về số lượng, hình dạng, kích thước...
- Có khả năng phát hiện và giải quyết các vấn đề đơn giản, các biểu tượng về toán, về các sự vật hiện tượng bằng nhiều cách khác nhau.
- Phân biệt các chữ số, số lượng trong phạm vi 1 đến 3
3/ Phát triển ngôn ngữ
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Nói rõ ràng(CS65)
- Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời câu hỏi, kể về các hoạt động trong lớp, trong trường có trình tự logic.
- Đọc thơ kể chuyện diễn cảm về trường lớp mẫu giáo.
- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép.
- Mạnh dạng, vui vẽ trong giao tiếp.
- Biết viết theo thứ tự từ trái qua phải từ trên xuống(CS90)
4/ Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô trong trường. Thân thiện hợp tác với bạn trong lớp trong trường.
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp trong trường.
- Có nhóm bạn chơi thường xuyên(CS46)
- Biết giữ gìn bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác bẻ cây...
- Biết thực hiện một số quy định của lớp của trường.
- Có thói quen chào hỏi cám ơn xin lỗi Lễ phép với người lớn(CS54)
5/ Phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc
- Trẻ thích thú tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp.
- Thể hiện bài hát về trường MG một cách tự nhiên, có cảm xúc.
- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em(CS100)
Tạo hình
- Thể hiện tình cảm và khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp, đồ dùng đồ chơi một cách hài hòa cân đối.









II/ MẠNG NỘI DUNG
- Tên gọi, địa chỉ của trường
- Ngày hội đến trường – ngày khai giảng
- Các khu vực trong trường
- Công việc của các cô trong trường
- Các hoạt động của bé trong trường mẫu giáo
- Đồ dùng đồ chơi trong trường.Bạn bè của bé lớp tên, bạn và sở thích của bạn
- Các hoạt động ở lớp
-