Giáo án trẻ 5 tuổi

Thứ ngày tháng năm
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ đề: Nghề Nghiệp
Đề tài: NẶN CẦU THỦ TRÊN SÂN BÓNG
Mục đích – yêu cầu:
Trẻ biết nặn cầu thủ trên sân bóng
Rèn cho trẻ các kỹ năng đã học để nặn hình nghười ở các tư thế khác nhau như: chạy, vung tay, co chân, cúi lưng…
Khuyến khích trẻ sáng tạo khi miêu tả hình dáng các cầu thủ trên sân bóng
Trẻ biết tạo sản phẩm trong nhóm, tập thể.
II. Chuẩn bị:
Mẫu nặn của cô từ 2-3 người
Đất nặn
Bảng con, khăn lau tay
Máy nhạc
Chương trình powerpoint về những cầu thủ đang đá bóng
Vé đi xem đá banh.
III. Tiến hành:
( Hoạt động 1: Đi xem đá banh
Các bạn ơi ngày hôm nay ở đài truyền hình TP.HCM có truyền hình trực tiếp chương trình đá banh của các cầu thủ trẻ và cô đã đặt mua được vé cho lớp mình rồi nè, bây giờ cô và các bạn cùng đi xem nhé!
Cô cho trẻ xem chương trình powerpoint các cầu thủ đá banh trên sân cỏ
Cô đố các bạn để quả banh vào được lưới khung thành thì các cầu thủ phải làm như thế nào?
Cô cho đoạn phim dừng lại và hỏi trẻ:
Bây giờ các bạn hãy nhìn lên màn hình và cho cô biết các cầu thủ trên sân bóng có những tư thế nào?
Thế các bạn có thích nặn các cầu thủ trên sân bóng giống như thế này không?
Vậy bây giờ cô và các bạn cùng bắt tay vào nặn cầu thủ trên sân bóng nha!

( Hoạt động 2: Cô làm mẫu
Cô cho trẻ xem mẫu nặn của cô
Cô gợi cho trẻ quan sát các tư thế khác nhau của những cầu thủ đá bóng: ngã ôm bóng, chạy, ngồi…
Cùng trẻ nhắc lại cách nặn người từ viên đất to đến việc tạo ra hình người có các dáng vẻ khác nhau.
( Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
Chia trẻ làm 2 đội.
Các bạn trong nhóm sẽ cùng nặn cầu thủ để tạo nên 1 đội bóng nhé!
Cô đố các bạn trong 1 đội bóng thì gồm có bao nhiêu cầu thủ?
Nếu là 1 đội thì các cầu thủ phải mặc đồ như thế nào?
( Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Các bạn đã nặn xong những cầu thủ cho đội của mình, bây giờ các bạn hãy bày lên trên mặt bàn thành 2 đội 2 bên. Cả lớp mình cùng nhìn xem những cầu thủ của 2 đội như thế nào nhé!
Bạn thích cầu thủ của đội nào? Vì sao?
Cầu thủ bên đội nào có dáng đẹp hơn?
Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của đội mình và đội bạn
Cô nhận xét chung.







Thứ ngày tháng năm
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: LQCV:U, Ư
I.Mục đích – yêu cầu:
Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ u, ư
Trẻ nhận ra chữ u, ư trong từ
Rèn cho trẻ sự tinh tế, khéo léo của bàn tay và óc thẩm mỹ
Giáo dục trẻ biết ơn những công nhân tạo ra các sản phẩm.
II. Chuẩn bị:
Mô hình kể chuyện
Thẻ từ:” cánh đồng lúa”, “ lười biếng”
Thẻ từ u, ư các loại
Máy nhạc
2 ngôi nhà có chữ u, ư
NVL: đất nặn, hột hạt, dây….
III. Tiến hành:
( Hoạt động 1: Nhận biết và phát âm u, ư
Hôm nay trời trong xanh các bạn cùng đi chơi với cô nhé!
Cô dẫn trẻ tới mô hình kể chuyện
Cô kể cho trẻ nghe truyện “ hai anh em”
Cô vừa kể cho các bạn nghe câu truyện gì?
Thế vừa ra khỏi làng người anh đã gặp gì?
Và cô cũng có thẻ từ “ cánh đồng lúa”
Cho trẻ tìm từ đã học
Cô giới thiệu chữ “u”
Cô phát âm
Cho trẻ phát âm theo cô
Mời nhóm phát âm
Cá nhân phát âm
Giới thiệu các loại chữ u: in thường., viết hoa, in hoa
Trong câu chuyện này theo các bạn thì người em là người như thế nào?
Và cô cũng có thẻ từ “ lười biếng”
Cô giới thiệu chữ “ư”
Cô phát âm
Cho trẻ phát âm theo cô
Mời nhóm phát âm
Cá nhân phát âm
Giới thiệu các loại chữ ư: in thường., viết hoa, in hoa
So sánh u, ư
“u” với “ư” giống và khác nhau ở điểm nào?
Nếu thêm râu vào chữ “u” thì được chữ gì?
( Hoạt động 2: Về đúng nhà
Cô có