Giáo an toan phát hiện quy tắc sắp xếp

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN NUÔI DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2014-2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH
Đề tài: Phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc
Đối tượng: Mẫu giáo 5-6 tuổi
Thời gian: 25- 30 phút
Ngày soạn: 14/3/2015
Ngày dạy: 17/3/2015
Người dạy: Nguyễn Thúy Nhạn

I. Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Trẻ phát hiện ra được các quy tắc sắp xếp : 1-1; 1-2; 2-1
-Trẻ biết xếp theo quy tắc cho trước
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
2.Kỹ năng:
- Giúp trẻ rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn cho trẻ kỹ năng phát hiện ra quy tắc sắp xếp và xếp theo quy tắc.
3.Thái độ:
-Biết đoàn kết trong các hoạt động chung
-Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Các slile trình chiếu:
+ Hình ảnh 1: Cốc, bát xếp theo quy tắc 1-1
+ Hình ảnh 2: Cốc , bát xếp theo quy tắc 1-2
+ Hình ảnh 3: Cốc , bát xếp theo quy tắc 2-1
+ Hình ảnh 4: Mở rộng một số quy tắc khác: 1-3; 3-1…
- Bảng cài 3 cái, vòng thể dục 6 cái.
* Đồ dùng của trẻ:
- Bảng, rổ nhựa, lô tô cốc, bát .
* Địa điểm tổ chức: Lớp 5 tuổi A3 trường MN TT Hương Sơn.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức gây hứng thú :
- Cô giới thiệu các cô đến dự
- Truyền tin truyền tin:
Tin rằng lớp 5 tuổi A3 chúng mình sẽ được tham gia chương trình “Bé vui học toán” năm học này đấy. Và để chuẩn bị thật tốt cho chương trình “Bé vui học toán” hôm nay cô và chúng mình cùng luyện tập trước nhé !
- Mở đầu chương trình là tiết mục văn nghệ chào mừng, cô mời đội văn nghệ của lớp lên biểu diễn nào( cô mời 6 bạn trong đó cô mời 1 bạn hoa xanh đứng cạnh 1 bạn hoa đỏ và lặp lại đến hết)
- 6 bạn biểu diễn bài : Đồ dùng bé yêu
*Hoạt động 1 : Ôn xếp xen kẽ
- Để biểu diễn thật hay cô sẽ xếp 1 bạn hoa xanh đứng cạnh 1 bạn hoa vàng ?
- Ai có nhận xét gì cách xếp đội văn nghệ của cô?
+Vì sao con biết đây là cách xếp xen kẽ?
(Vì 1 bạn hoa xanh đứng xen kẽ với 1 bạn hoa vàng )
- Cách xếp như đội văn nghệ chính là cách xếp theo 1 quy tắc đấy .
Cả lớp nhắc lại : Xếp xen kẽ
Hoạt động 2: Phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc
* Quy tắc 1-1:
+ Đội văn nghệ vừa biểu diễn bài gì?
+ Bài hát nói về những đồ dùng nào?
Cô tặng chúng mình một số đồ dùng trong gia đình, cô mời các bạn lên lấy rổ và về chỗ ngồi nào.
+ Chúng mình xem trong rổ có gì nào?
Các con hãy xếp đồ dùng thành1 hàng ngang theo yêu cầu : Một cốc, một bát và lặp lại đến hết.
Trẻ xếp xong cô xếp trên máy:
+ Con có nhận xét như thế nào về cách sắp xếp này ?
Các con hãy kiểm tra lại xem chúng mình xếp giống cô chưa?
Cô kiểm tra trẻ xếp và giúp trẻ xếp theo quy tắc 1-1
+ Cốc và bát được sắp xếp theo quy tắc nào?
+ Vì sao con biết đây là cách xếp theo quy tắc 1-1?
(Vì cứ 1 cốc xếp cạnh 1 bát và lặp lại cho đến hết)
Cô khái quát: Đây đúng là cách xếp theo quy tắc 1-1 đấy vì cứ một vật xếp cạnh 1 vật được lặp lại nhiều lần thì đó là sắp xếp theo quy tắc 1-1.
Cả lớp nói : Quy tắc 1-1
+Cô mời 4-5 trẻ nhắc lại tên quy tắc
*Quy tắc 1-2:
Cô: Trời tối rồi: Trẻ nhắm mắt
+Cái gì đã biến mất?
Các con hãy xếp đồ dùng thành 1 hàng ngang theo yêu cầu: cứ 1 cốc xếp cạnh 2 bát, 1 cốc cạnh 2 bát
Trong quá trình trẻ xếp cô xếp trên máy :
+ Con có nhận xét gì về cách xếp của cô?
+ Chúng mình xem cô xếp giống chúng mình không?( Cô kiểm tra cách xếp của trẻ )