GIÁO ÁN: TOÁN LÁ; TẠO RA QUY TẮC SẮP XẾP

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CHỦ ĐIỂM : Thực vật
Hoạt động học :"Tạo ra quy tắc sắp xếp"
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phân biệt được thế nào là qui tắc
- Trẻ biêt tạo ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc 1-1-1, 1-2-1, 2-1-2, 2-3-2
2. Kỹ năng:
- Rèn sự quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn luyện tư duy lôgic cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức hứng thú tham gia các hoạt động.
- Thông qua trò chuyện về chủ đề giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệthiên nhiên
II. CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ

- 4 cây dừa, 4 cây chuối.
- 4 cây rau cải, 4 bắp cải.
- 2 chậu hoa vàng, 2 chậu hoa đỏ, 2 chậu hoa tím.
- 2 chậu hoa vàng, 4 cây thanh long.
- Nhạc bài hát “ hoa lá mùa xuân” “em yêu cây xanh”
- Thơ “ăn quả”
- Mô hình vườn cây mùa xuân.
- Máy tính.
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng. Trong rổ có 4 hoa hồng, 4 hoa cúc, 2 hoa đồng tiền, 4 quả táo.
- Thẻ số 1-2-3 để chơi trò chơi.

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định gây hứng thú (2-3p).
- Xin chào các bạn đã đến với chương trình “Bé vui học toán” của Trường MN Thị trấn quán hành.
- Cùng tham dự chương trình hôm nay có các cô Hiệu trưởng, hiệu phó và các cô giáo đến từ các trường MN trong toàn huyện. Chúng ta cùng chào mừng các cô bằng 1 tràng pháo tay thật to nào.
- Đến với chương trình “Bé vui học toán”hôm nay có nhiều trò chơi rất thú vị đấy. Các con có muốn tham gia không?
- Trước khi tham gia vài các trò chơi thì cô cháu mình cùng đi tham quan “vườn cây mùa xuân” các con có đồng ý không nào?
- Cho cả lớp hát múa bài hát “Hoa lá mùa xuân” và đi tham quan.
2. Nội dung:
2.1. Hoạt động 1:Ôn quy tắc sắp xếp.
- Các con ơi. Các con thấy vườn cây có đẹp không? Các con hãy quan sát xem Bác làm vườn đã trồng những loại cây gì? Bác đã sắp xếp các hàng cây như thế nào? Ai giỏi nào?
- Trẻ lên tìm nhóm các nhóm: Con thích hàng cây vào nhất? Các loại cây được sắp xếp như thế nào? Như vậy Các loại cây này được sắp xếp theo quy tắc gì?
- Tương tự Trẻ tìm nhóm cây khác. Nêu nhận xét về quy tắc sắp xếp của các đối tượng đó.





- Cô giáo dục: Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại cây khác nhau. Cây thì cho ta bóng mát, cây thì cho ta các loại củ - quả, cây thì cho ta hoa đẹp mang lại môi trường xanh sạch đẹp cho chúng ta sống. Vì thế chúng ta phải làm gì?
- Cả lớp đọc thơ “ăn quả” và đi về chỗ ngồi của mình.
2.2. Hoạt động 2:Tạo qui tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc.
a. Tạo ra quy tắc sắp xếp và xếp theo quy tắc.
- Các con ơi. Các con vừa đi đâu về? Các con có thích không?
- Bác làm vườn thấy lớp mình học rất ngoan rất giỏi nên bác đã tặng cho lớp mình một số hoa quả đấy. Với các loại đồ dùng này chúng mình cùng nhau bước vào chương trình “Bé vui học toán”các con đã sẵn sàng chưa? Chương trình còn có rất nhiều phần quà dành cho chúng ta các con hãy cố gắng học thật giỏi để nhận được những phần quà của chương trình nhé.
- Tay đẹp của các con đâu? Các con hãy nhẹ nhà lấy rổ ra nào.
- Các con hãy nhìn xem bác làm vườn đã tặng gì cho chúng ta?Bây giờ các con có muốn cùng cô tạo ra các cách sắp xếp theo qui tắc không?
* Lần 1:Sắp xếp theo quy tắc 1-1-1
- Các con hãy cùng cô sắp xếp theo quy tắc 1-1-1:
- Các con có hiểu sắp xếp theo quy tắc 1-1-1 là sắp xếp như thế nào không?
- Sắp xếp theo quy tắc 1-1-1 là cứ 1 hoa hồng – 1 hoa cúc – 1 hoa đồng tiền – 1 hoa hồng – 1 hoa cúc –