Giao an toan 6

Ngày soạn: 12/ 08 /2009
Ngày giảng: 13 / 08/2009

CHƯƠNG I : ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ SỐ TỰ NHIÊN

1: TẬP HỢP - PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP

I: Mục tiêu:
- Kiến thức: Làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy VD về tập hợp, nhận biết được một số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp.
-Kỹ năng: Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán.Biết dùng ký hiệu
hay
.
- Thái độ: Rèn cho học sinh khả năng tư duy linh hoạt.
II: Chuẩn bị:
GV: SGK, SGV, bảng phụ, các VD về tập hợp,
HS: Đọc trước bài,
III: Phương pháp:
Gợi mở vấn đáp, hoạt động nhóm
IV: Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp.
+ Tổng số học sinh lớp.
6A = Hs. 6B= Hs. 6C= Hs.
2. Kiểm tra.
3. Bài mới.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ghi bảng

Hoạt động 1:
Các VD
GV: Treo bảng phụ H1(SGK) cho HS quan sát
?Trên bàn ngồm đồ vật gì?
GV:Giới thiệu tập hợp các đồ vật, tập hợp HS trong lớp.
Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
GV: 0; 1; 2; 3 là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
? Lấy VD về tập hợp
GV: Nhận xét uốn nắn và chốt lại.



HS quan sát H1






HS suy nghĩ chỉ ra các tập hợp

1.Các ví dụ:




-tập hợp các đồ vật trên bàn học
- tập hợp các học sinh lớp 6A
- Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4

Hoạt động 2:
Cách viết các kí hiệu
GV:Cho HS đọc thông tin trong (sgk) trang 5

? Người ta thường đặt tên cho tập hợp như thế nào? cho VD
? Viết tập hợp B các chữ cái a; b; c; d
? Chỉ ra các phần tử trong tập hợp.
GV: Giới thiệu kí hiệu thuộc, không thuộc
? Hãy điền kí hiệu
hay
vào ô trống.
3  A; 6  B
a  B; d  B
GV: Cho HS nhận xét, chốt lại
? Qua phần trên nêu cách viết 1 tập hợp


GV: Nhận xét
? Ngoài cách viết trên còn cách viết nào khác?
GV: Giới thiệu cách viết
GV: Nêu chú ý


GV: treo bảng phụ H2 - T5 giới thiệu minh họa tập hợp.


HS đọc thông tin trong (sgk)

Dùng chữ cái in hoa

A =

B =






HS lên bảng điền


HS: Thảo luận bàn trả lời
-Các PT viết trong dấu ngoặc nhọn
- mỗi PT được liệt kê một lần



HS đọc nội dung chú ý
2.Cách viết các kí hiệu.




Đặt tên cho tập hợp bằng chữ cái in hoa
A =

1; 2; 3 là các phần tử của tập hợp
1
tập hợp
7
tập hợp












* Chú ý: SGK- T5
VD: A =

Hoặc A =

* kết luận : (sgk)

Hoạt động 3: Củng cố - luyện tập

? Lấy một ví dụ về tập hợp trong thực tế
? Nêu cách viết 1 tập hợp
? Viết tập hợp D các số tự nhiên
7
GV: Uốn nắn chốt lại

GV: Treo bảng phụ nội dung BT1 - T6
GV: Thu bảng nhóm cho HS nhận xét
GV: Uốn nắn - chốt lại

GV: cho HS làm ?2
GV: Gợi ý : Đặt tên cho tập hợp
? Tương tự làm bài 2
GV: Nhận xét - chốt lại


HS lấy VD

HS: Nêu hai cách viết
D = {0;1;2;3;4;5;6}



HS: đọc nội dung bài toán
Làm theo nhóm (3`)

HS nhận xét


HS: Làm độc lập và lên bảng trình bầy


3. Luyện tập.

?1(sgk)
D={0;1;2;3;4;5;6}
2
; 10


?2(sgk)
M={ N,H,A,T