Giao an toán

GIÁO ÁN
Chủ đề : Nước và các hiện tượng tự nhiên.
Chủ đề nhánh: Nước
Đề tài: NGUỒN NƯỚC VÀ VÒNG QUAY CỦA NƯỚC
Ngày thực hiện:
Thời gian: 35-40’
Người thực hiện: Tạ Thị Hằng
I.Mục đích yêu cầu :
1.Kiến Thức
-Trẻ biết nước có ở khắp nơi: khe, suối, sông, hồ, ao, giếng, biển, trên trời đó là các nguồn nước.
-Trẻ biết vòng quay của nước.
-Trẻ biết nước có các dạng, các tính chất, màu sắc khác nhau.
2.Kỹ năng
-Trẻ mạnh dạn, tự tin.
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc: Biết giới thiệu về nguồn nước, biết đặt câu hỏi tìm hiểu về nước.
3.Thái độ
-Trẻ biết ích lợi của nước đối với đời sống, tác hại của sự ô nhiễm nguồn nước, sự thiếu nước.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, sử dụng tiết kiệm nước sạch.
II. Chuẩn bị:
Dặn bố mẹ trẻ cho trẻ theo dõi quả trình bốc hơi, ngưng tụ khi nấu nước. Thăm quan một số nguồn nước, sờ, nếm một số dạng nước.
1. Đồ dùng của cô:
- Dụng cụ đựng nước bằng thuỷ tinh, bếp điện.
-Tranh lô tô các nguồn nước, vòng quay của nước, những việc làm đúng trong sử dụng nước tiết kiệm.
-Nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với. nhạc và lời Hoàng Hà .
2. Đồ dùng của trẻ
- Ca, bình, ly, muối, đường, bột màu.
3. Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, luyện tập.
4. Tiến hành hoạt động:

Mở đầu
Cô cho trẻ hát bài “cho tôi đi làm mưa với”.
- Bài hát nói về gì?
-Trong bài hát mưa giúp ích gì cho đời?
- Cháu thấy các nơi mà mưa đến chưa?
Vậy hôm nay cô sẽ cùng các con đi theo giọt nước mưa đến thăm các nguồn nước qua những bức tranh sinh động nhé.

b. Hoạt động trọng tâm


Hoạt động 1

Bé biết gì về nước?
Cô mời một vài trẻ kể về những gì trẻ biết về nước:nguồn nước, các dạng của nước, ích lợi và tác hại của nước, cách sử dụng tiết kiệm nước sạch.
Cô hỏi:
- Cháu thấy nước có ở đâu? (nước có ở khắp nơi)
* Tìm hiểu về nước giếng
Cô đưa tranh giếng khơi cho trẻ xem và hỏi:
- Cháu có biết đây là gì không? (giếng nước)
- Cháu biết gì về nước giếng? (Nước giếng có từ mạch ở dưới lòng đất, nước giếng lỏng trong suốt, nước giếng có vị ngọt mát).
- Nước giếng dùng làm gì? (Nước giếng dùng cho con người và động thực vật, để chế biến nấu ăn, uống, tắm rửa, giặt đồ, tưới cây…)
- Khi sử dụng nước các cháu phải làm gì? (Phải biết tiết kiệm nước)
*Tìm hiểu về nước Hồ
Cô đưa bức tranh Hồ nước cho trẻ xem và hỏi:
-Thế còn đây là gì? (Hồ nước)
- Vì sao có Hồ nước? (Những nơi lòng đất sâu rộng, hoặc con người đào Hồ, nước từ mạch ở trong lòng đất dưới lòng Hồ, nước từ các dòng nước mưa chảy về hồ, tạo thành nước Hồ).
-Nước Hồ như thế nào? (Nước Hồ lỏng, trong suốt, là loại nước ngọt mát.
- Nước Hồ có ích lợi gì ? (Nước Hồ giúp con người giữ được lượng nước lớn để tưới cây quanh năm, Hồ nước còn là môi trường thuận lợi để các loài động vật sống dưới nước sinh sống)
-Muốn nước Hồ luôn trong và sạch thì cháu phải làm gì? (Không thải nước bẩn, không vất rác xuống Hồ)
.*Tìm hiểu về nước Suối
Cô đọc câu đố “Nơi nào dòng nước uốn quanh
Chảy dài đến khắp mọi miền Tây Nguyên”
đưa bức tranh Suối nước cho trẻ xem và hỏi:
-Đây là nơi nào? ( Suối nước)
- Vì sao có Suối nước? (Những nơi lòng đất sâu dài, nước từ mạch ở trong lòng đất dưới lòng Suối, nước từ các dòng nước mưa chảy nhập vào tạo thành dòng nước Suối).
-Nước Suối như thế nào? (Nước Suối lỏng, trong suốt, là loại nước ngọt mát).
- Nước Suối có ích lợi gì ? (Nước Suốichảy đến khắp mọi nơi ở vùng núi, cao nguyên giúp con người có đủ lượng nước để tưới cây quanh năm,Suối nước còn là môi trường thuận lợi để các loài động vật