Giáo án TNXH

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS TIỂU HỌC QUA CÁC MÔN HỌC VÀ HĐGD
NỘI DUNG GỒM:
1. Quan niệm KNS
2.Vì sao cần GD KNS cho HS ?
3. Các KNS cần GD cho HS TH
4. Cách tiếp cận
5. Lợi ích của việc GD KNS theo cách tiếp cận PP
6.Các giai đoạn 1 bài dạy KNS


I. QUAN NIỆM VỀ KNS
Có nhiều quan niệm khác nhau về KNS.
UNESCO:
KNS là năng lực cá nhân để thực hiện đầy đủ các chức năng và tham gia vào cuộc sống hàng ngày.
KNS gắn với 4 trụ cột của GD:
Học để biết ;
Học để làm ;
Học để tự khẳng định mình ;
Học để cùng chung sống .
- KNS bao gồm một loạt các KN cụ thể, cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người.
- Bản chất của KNS là khả năng tự quản bản thân và Kỹ năng xã hội cần thiết để cá nhân tự lực trong cuộc sống, học tập và làm việc hiệu quả.
II. Vì sao cần GD KNS cho HS PT?
KNS góp phần thúc đẩy sự phát triển cá nhân:
KNS góp phần thúc đẩy sự phát triển xã hội.
Bối cảnh hội nhập quốc tế và cơ chế thị trường
Yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Xu thế thế giới
III.Các KNS cần GD cho HS TiỂU HỌC:
- Ứng phó với căng thẳng;
- Quản lí thời gian;
- Đặt mục tiêu;
- Tự nhận thức
-Xác định giá trị
- kiểm soát cảm xúc
Giao tiếp
Tự phục vụ
Giải quyết mâu thuẫn
Lắng nghe & phản hồi tích
cực
Tìm kiếm sự hỗ trợ
Cảm thông chia sẻ
Giải quyết VĐ
Ra quyết định
Tìm kiếm & xử lí thông tin
…
IV. Cách tiếp cận GD KNS qua các môn học và HĐGD
Tiếp cận nội dung (tích hợp ND giáo dục KNS vào các môn học/HĐGD tiềm năng)
Tiếp cận phương pháp(sử dụng các PP, KTDH tích cực để HS luyện tập, thực hành KNS)