Giáo an tìm hiểu luật giao thông

GIÁO ÁN
Môn: Làm quen với môi trường xung quanh
Tên bài: Tìm hiểu về một số biển báo
và Luật giao thông đường bộ


1. Mục đích, yêu cầu:
- Kiến thức:
- Dạy trẻ biết một số kiến thức về một số biển báo và Luật giao thông phổ biến trên đường bộ:
+ Trẻ biết nội dung và ý nghĩa của một số biển báo phổ biến.
- Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ khả năng chú ý, quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn luyện cho trẻ ngôn ngữ nói mạch lạc, đủ từ, đủ câu.
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi do cô tổ chức.
- Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia học tập có nề nếp.
- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông cần phải chấp hành đúng luật giao thông đường bộ và chỉ dẫn của các biển báo.

2. Chuẩn bị;

- Các hình ảnh về ngã tư đường phố
- Một số biển báo giao thông.
- Một số bài hát, câu đố về đường giao thông và biển báo.

3. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô
1. Trò chuyện gây hứng thú :
- Cô đọc câu đố: đố trẻ về các loại đường giao thông
+ “Đường gì tàu chạy sóng xô
Mênh mông xa tít không bờ bạn ơi”. (Là đường gì?)
+ “Đường gì mà lại có ray
Xình xịch tàu chạy đêm ngày bạn ơi”. (Là đường gì?)
-> Cô chốt lại: đường biển, đường sắt.

2- Bài mới:

a. Khai thác hiểu biết của trẻ:

- Cô vừa đọc câu đố về những loại đường giao thông nào?
- Ngoài ra còn những loại đường giao thông nào con biết?
=> Có rất nhiều loại đường giao thông khác nhau và mỗi loại đường lại có cách đi khác nhau. Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về 1 số biển báo và luật giao thông đường bộ qua những trò chơi nhé. Để những trò chơi vui hơn, cô sẽ chia lớp ra làm 3 đội chơi.
- Cô cho 3 đội giới thiệu về đội của mình

b. Tìm hiểu về 1 số biển báo và luật giao thông đường bộ

* Trò chơi 1: Ai đoán giỏi

- Cách chơi: cả 3 đội chơi sẽ lần lượt cử đại diện lên bốc thăm và trả lời câu hỏi về nội dung, ý nghĩa của các biển báo, trong 1 phút thảo luận các đội sẽ lên trả lời về nội dung và ý nghĩa về các biển báo của đội mình.
(Trẻ rút thăm, cô giáo đưa biển báo tương ứng với từng thăm của mỗi đội)
Hệ thống câu hỏi gợi ý trẻ:
+ Đây là nhóm biển báo gì?
+ Nêu ý nghĩa của từng biển báo?
- Với mỗi nhóm biển báo cô cho trẻ quan sát tranh chú ý nghe trẻ trả lời, nhận xét câu trả lời của các đội, tặng hoa cho mỗi đội.
=> Cô chốt lại nội dung và ý nghĩa của các biển báo (biển báo “Trẻ em”-> khi gặp biển báo này người lái xe phải giảm tốc độ... để tránh nguy hiểm. Biển báo “Cấm đi ngược chiều”-> khi gặp biển báo này thì tất cả các loại xe thô sơ và xe cơ giới không được đi...)
* Mở rộng 1 số biển báo cho trẻ “đường cấm”, “cấm xe xích lô”, “cấm xe gắn máy” – cô nói tên và ý nghĩa của biển báo.

* Trò chơi 2: Phản ứng nhanh
- Cách chơi: cô đưa ra các hình ảnh và đặt câu hỏi tương ứng với mỗi tranh tìm hiểu về luật giao thông đường bộ, các đội sẽ lắc xắc xô giành quyền trả lời. Đội nào trả lời trước, đúng sẽ được 2 bông hoa, nếu trả lời sai đội khác có quyền trả lời.
- Cô đặt câu hỏi cho trẻ suy nghĩ và trả lời:
Tranh 1: Vẽ đường giao thông nông thôn hỏi trẻ có nhận xét gì về bức tranh?

Tranh 2: Vẽ ngã tư đường phố:

Có nhận xét gì về bức tranh?
- Khi tham gia giao thông người đi bộ và các loại xe phải đi như thế nào?
- Đèn hiệu giao thông cho ta biết điều gì?


- Tại ngã tư đường phố không có đèn hiệu giao thông, người tham gia giao thông phải tuân theo sự chỉ dẫn của ai?
+ Khi ngồi trên các phương tiện giao thông phải chấp hành như thế nào?


+ Khi đi xe mô tô, xe gắn máy mọi người bắt buộc phải làm gì?
- Đường giao thông thành phố và nông thôn có điểm gì khác nhau?


+ Người đi bộ đi ở đâu