Giao an tieu hoc

Tuần thứ 32
Từ ngày 3 đến 7/5/2010



Chủ đề nhánh
((((((((

TRƯỜNG TIỂU HỌC
CỦA EM

















MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC
1. Phát triển thể chất:
Thực hiện các vận động một cách khéo léo và tự tin: Bò, ném xa bằng 2 tay, kết hợp nhảy lò cò.
Thực hành được một số thao tác vẽ, xé dán khéo léo của đôi bàn tay.
Ăn uống điều độ có chất lượng, hợp vệ sinh.
2. Phát triển nhận thức:
Trẻ biết tên các ngôi trường tiểu học ở xung quanh nơi địa phương bé đang sồng.
Biết các hoạt động của trường tiểu học khác với các hoạt động của trường Mầm Non.
Nhận biết được các số 1 -10.... và các ghép các chữ cái thành từ đơn giản
3.Phát triển ngôn ngữ:
Đọc rõ tên các trường tiểu học, địa chỉ của trường.
Đọc và ghép được các từ đơn giản.
4.Phát triển thẩm mỹ:
Biết ăn mặt đồng phục khi tới trường.
Thể hiện cảm xúc của mình qua các bài thơ, câu chuyện ca ngợi về mái
trường thân yêu.
Thích hát, hát tự nhiên, thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát về
trường, lớp...
Thích hát dân ca, và chơi trò chơi dân gian.
5.Phát triển tình cảm – xã hội:
Mong muốn được trở thành học sinh ngoan, và được học ở trường tiểu học.
Có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong lớp, gọn gàng, sạch sẽ.
Hợp tác với bạn bè trong các hoạt động chung của nhóm, của lớp...
Thực hiện tốt các qui định của nhà trường, làm theo yêu cầu của cô giáo...




































.
























































Yêu cầu:
Biết được tên trường, địa chỉ và một số đặc điểm của trường tiểu học.
Biết được một số hoạt độngchính của lớp Một tiểu học và một số nét đặc trưng khác với trường Mầm non ( cô gió, học sinh, các môn học, hoạt động, đồ dùng học tập…)
Có một số kĩ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học: Lắng nghe và htực hiện theo yêu cầu của cô giáo: Giở vở, cầm bút, cách ngồi, đọc, viết…
Biết hát và vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát về mái trường thân yêu.
Biết tạo ra các sản phẩm từ: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình về những đồ dùng, đồ hcơi ở tiểu học.
Giữ gìn đồ dùng học tập gọn gàng sạch sẽ.

Tên hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu

Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do ở các góc xem những bức tranh vẽ về trường tiểu học.Trò chuyện với bố mẹ trẻ về ý định sẽ cho trẻ học trường nào?
Ổn định lớp chuẩn bị cho trẻ vào các hoạt đông trong ngày.

Trò chuyện
Điểm danh
Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học mà trẻ đã được biết, được nghe anh chị, hoặc bố mẹ kể.
Hướng trẻ đi vào học trương tiểu học nào mà thuận tiện và gần nơi nhà trẻ ở...
Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.

Thể dục

- Tập các động tác thể dục theo nhịp bài hát Cháu vẫn nhớ trường Mầm Non.


Hoạt động có chủ đích
ÂM NHẠC
Cháu vẫn nhớ trường
Mầm Non.
Nghe hát: Em yêu trường em.
Chơi: Đoán dụng cụ học tập
TOÁN
Nhận biết số lượng các số từ 1-10
THỂ DỤC
Bò – Ném xa bằng 2 tay – Nhảy lò cò
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Trường tiểu học
của em.
VĂN HỌC
Cô giáo của em.
TẠO HÌNH
Vẽ trường tiểu học của em.



Hoạt động ngoài trời
- Cho trẻ đi dạo trẻ đoán xem thời tiết của ngày hôm đó, cho từng trẻ dự báo thời tiết .
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhịp bài: Cháu vẫn nhớ trường Mầm Non.
- Kiến thức mới: “Cháu vẫn nhớ trường Mần non”
- Chơi tự do cát và nước.
- Cô cho trẻ đi dạo