Giao an thi huỵen

Thuyết trình
“ Vai trò của trò chơi dân gian
trong trường mầm non”
Như chúng ta đã biết, hoạt động của trẻ em chính là hoạt động vui chơi. Trẻ em không chỉ cần được chăm sóc sức khoẻ, được học tập, mà quan trọng nhất trẻ cần phải được thoả mãn nhu cầu vui chơi. Nó làm cho thế giới xung quanh các em đẹp hơn và rộng mở; tuổi thơ của các em sẽ trở thành những kỉ niệm quý báu theo suốt cuộc đời; làm giàu nguồn tình cảm và trí tuệ cho các em. Có người đ ã nói : Cuộc sống đối với trẻ em không thể thiếu những trò chơi. Trò chơi dân gian không đơn thuần là một trò chơi của trẻ con mà nó chứa đựng cả nền văn hoá dân tộc Việt Nam độc đáo và giàu bản sắc. Trò chơi dân gian không chỉ chắp cánh cho tâm hồn trẻ, giúp trẻ phát triển tư duy, sáng tạo, mà còn giúp các em hiểu về tình bạn, tình yêu gia đình, quê hương, đất nước. Ngày nay, các em ở một xã hội công nghiệp, chỉ quen với máy móc và không có khoảng thời gian chơi cũng là một thiệt thòi. Thiệt thòi hơn khi các em không được làm quen và chơi những trò chơi dân gian của thiếu nhi ngày trước - đang ngày càng bị mai một và quên lãng, không chỉ có ở các thành phố mà còn ở cả các vùng quê. Vì thế, giúp các em hiểu và quay về nguồn với các trò chơi dân gian là một việc làm cần thiết.
Trong xã hội ngày nay thì những đồ chơi hiện đại, bán phục vụ cho trẻ rất nhiều chúng ta có thể tìm mua ở bất cứ cửa hàng nào, quán nào ,dù to hay nhỏ màu sắc thì hấp dẫn, da dạng và rất nhiều chủng loại. VD: Chỉ vào tham quan một cửa hàng ta đã bắt gặp rất nhiều đồ chơi phục vụ cho trẻ.( Tranh dưới)


.Cửa hàng bán đồ chơi cho trẻ em
Với trẻ gái thì ta có thể cho chơi búp bê, đồ chơi nấu ăn…….., trẻ trai thì chơi ô tô, máy bay, súng…. Ngoài ra còn có một số đồ chơi mang tính chất bạo lực.



Đồ chơi búp bê Đồ ch ơi ô tô
Với những loại đồ chơi này thì trẻ có thể chơi 1 mình say sưa mà không cần luật chơi, người hướng dẫn, hay bạn chơi….Chính vì thế mà dần dần hình thành tính cách ích kỉ, cá nhân cho trẻ.


Trẻ chơi một mình
Biết được một số điểm hạn chế của trò chơi hiện đại, nên năm học 2008 – 2009, Bộ giáo dục và đào tạo phát động phong trào: “ Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực . Trong đó có nội dung đưa trò chơi giân dan vào trong trường học đã được các cô giáo trong các cấp học hưởng ứng nhiệt tình, nhất là khối mầm non, bởi những tính ưu việt của trò chơi dân gian như sau:
Khi tổ chức chơi trò chơi dân gian không cần cầu kì, mà rất đơn giản chỉ hai chiếc khăn bịt mắt ta có thể tổ chức cho trẻ chơi trò chơi” Bắt vịt trên cạn”, hay một vài viên sỏi ta có thể cho trẻ chơi trò chơi “ Rải ranh” ……mà khi tham gia những trò chơi này thì trẻ rất cách hứng thú, và rất say sưa cùng các bạn.
Một ưu thế của trò chơi dân gian chính là ở chỗ nó có thể dung nạp tất cả những ai muốn chơi, khi người chơi chỉ cần hiểu luật choi. Không bao giờ trò chơi dân gian quy định số người chơi nhất định. Vì vậy tất cả các trẻ tham gia chơi, càng đông càng vui.



Trò chơi nhảy trong bao tải Gánh cầu kiều
Nếu chơi “ Bịt mắt bắt dê”, mỗi khi có một người vào thêm, vòng chỉ rộng ra một chút chứ trò chơi không thay đổi. Còn trò chơi “ Rồng rắn lên mây” thì thêm một người, “ cái đuôi” sẽ dài ra một chút và tất cả mọi người dùng chơi.



Trò chơi rồng rắn lên mây Trò chơi mèo bắt chuột
Trong khi chơi, mọi trẻ đều bình đẳng như nhau. Nếu trẻ nào ích kỷ, chơi không đúng luật chơi, chen lấn các bạn khác sẽ bị tập thể phê phán, loại trừ bằng cách không cho chơi chung. Qua đó tinh thần tập thể giúp đỡ bạn bè được nâng lên rất nhiều.
Sau khi thực hiện và áp dụng trò chơi dân gian vào trong lớp học tôi thực hiện. Tôi thấy trẻ lớp tôi rất hào hứng, phấn khích khi tham gia bất kì trò chơi dân gian nào, và trẻ chơi một cách triệt để, biết hỗ trợ nhau và giúp đỡ nhau trong các trò chơi.
Có thể nói trò chơi dân gian có tầm quan trọng rất lớn đối với sự phát triển toàn diện của trẻ trẻ nhỏ., vì vậy