Giáo Án TẬP TÔ chũ cái e ê

GIÁO ÁN PTNN
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ cái
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
TÊN ĐỀ TÀI: Tập tô E, Ê

Thời gian dạy: Ngày 25/10/2012
1/ Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt phát âm đúng chuẩn chữ cái E, Ê in hoa, in thường, biết tìm chứ cái trong từ và gạch chân chính xác, tô tô màu tranh đúng theo yêu cầu.
- Trẻ tô chữ cái E, Ê chữ in mờ trên dòng kẻ ngang tô theo chiều mũi tên tô từ dưới lên trên từ trái sang phải…
* Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tô trùng khít chữ E, Ê in mờ rèn tư thế ngồi ngay ngắn, cách cần bút, cách mở vở.
* Thái độ:
- Trẻ thú tích cực tham gia hoạt động biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận.
* % trẻ đạt: 94 – 96 % trẻ đạt yêu cầu.
2/ Chuẩn bị: - Vở tập tô, bút chì, màu sáp, bàn ghế....
3 / Hướng dẫn


HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ



HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ


* Hoạt động 1: Gây hứng thú: Cô gợi ý trò chuyện hỏi trẻ kể về gia đình, những ngày nghỉ gia đình cùng nhau đi đâu?
* Hoạt động 2: Ôn nhận biết phân biệt PÂ chữ cái đã học ký năng tô viết chữ cái E,Ê
+ Cô hướng dẫn trẻ cách giở vở
+ Đến lớp bé học ngoan giỏi để bố mẹ vui các con mở vở đến trang 22 có những hình ảnh gì? Dưới hình ảnh có từ ? PÂ từ, tìm chữ cái E trong từ PÂ, tìm chữ cái E đơn lẻ.ở trang chữ cái E các con quan sát xem có biểu tượng gì?
Tô màu hình ảnh và chữ in rỗng, tô NTN cho đẹp cô nhắc lại
- bên dưới dòng kẻ ngang có những chữ gì? (Chữ E,Ê in mờ trên dòng kẻ ngang dùng bút chì tô trùng khít theo chiều mũi tên hướng dẫn tô trùng khít theo chiều mũi tên từ trái sang phải từ tên xuống tô nét ngang trước nét cong sau tô theo chiều mũi tên , tô hết dòng trên rồi xuống dòng dưới.
- Vơí chữ cái Ê tương tự chũ cái E, Chữ Ê tô thêm cái mũ
- Để tô đẹp các con làm gì? cô cho 2- 3 trẻ nhắc lại tư thể ... cầm bút
(Cô khái quát lại). Cầm bút … ngồi ngay ngắn… Cô ngồi mẫu.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
+ Cô cho cả lớp cùng thực hiện cô quan sát gợi ý động viên và sửa sai cho trẻ tư thế ngồi cách cầm bút, hướng dần trẻ chọn màu tô màu … cho trẻ tô chọn trang đầu 2 trang còn lại tô màu tranh nối … còn lai để chiều tô tiếp.
* Hoạt động 4: Cho trẻ mang một số bài đẹp chưa đẹp cho trẻ nhận xét cô bổ xung nhân xét động viên. trẻ tô đẹp, và chua đẹp
+ Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ “Vì con” cho trẻ nhe nhàng cho trẻ… .

Trẻ chơi 2 – 3 lần
2 – 3 trẻ trả lời.

Trẻ đọc từ cả lớp

Trẻ quan sát


Trẻ quan sát

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát

2- 3 trẻ




2 trẻ


Cả lớp thực hiện

Trẻ nhận xét
Cả lớp đọc thơ …