Giao an tao hinh trang tri hinh tron

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ trang trí hình tròn (theo mẫu)
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Số lượng: 24Trẻ
Thời gian: 28-32 phút
Người dạy: Tào Thị Hằng
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên hình tròn.
- Biết cách vẽ trang trí hình tròn: vẽ hình tròn nhỏ ở giữa, vẽ các nét cong nối tiếp nhau xung quanh hình tròn to.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết vẽ trang trí hình tròn. Biết sử dụng các nét cong, nét tròn để trang trí hình tròn.
- Trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách, tô màu đẹp, mịn.
- Sắp xếp bố cục bức tranh cân đối, hợp lý.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động
- Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị
* Địa điểm: Trong lớp học
* Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh: 3 hình tròn chưa trang trí và 3 hình tròn đã trang trí
- 3 tranh mẫu của cô (1 tranh cơ bản, 2 tranh mở rộng)
- Giấy A3, bút sáp màu
- Các bài hát: Ươc mơ của bé ; Cháu yêu cô chú công nhân; Nhạc không lời khi trẻ thưc hiện: cháu yêu cô chú công nhân, cô giáo miền xuôi, anh phi công ơi… .
* Đồ dùng của trẻ:
- Bàn ghế (trẻ ngồi theo nhóm), khăn lau.
- Vở tạo hình, bút sáp màu, bút dạ, màu nước.
- Giá treo sản phẩm, kẹp nhựa
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định lớp (2– 3 phút)
Xin chào các bé đến với chương trình “Những họa sĩ tí hon” , đến với chương trình hôm nay còn có rất nhiều các cô về dự các con hãy khoanh tay chào các cô nào!
-Cô và trẻ hát, vận động bài :Ước mơ của bé.
Các con vừa hát bài gì ? Các con hãy kể về ước mơ của mình nào?
Cô chúc các con sẽ thực hiện được ước mơ của mình.
Chương trình “Những họa sĩ tí hon” hôm nay sẽ giành cho các con nhiều điều bất ngờ. Các con cùng hướng lên màn hình nào.
2. Nội dung chính (25 – 27 phút)
a. Quan sát tranh và đàm thoại
- Cô cho trẻ xem hình ảnh 3 hình tròn to nhỏ khác nhau trên màn hình.
Đây là gì các con?
- Cô cho trẻ đọc lại “ hình tròn”
Để hình tròn được đẹp hơn chúng mình sẽ làm gì nhỉ?
À, hình tròn sẽ đẹp hơn khi được trang trí đấy các con ạ và chú họa sĩ đã vẽ trang trí cho những hình tròn rất là đẹp.
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu trên màn hình.
Các con có nhận xét gì về hình tròn này? Hình tròn được trang trí như thế nào?
Thế còn hình tròn này thì sao? Cô cũng trang trí được những hình tròn đấy, các con cùng quan sát.
- Cô cho trẻ quan sát 2 tranh mở rộng trên màn hình và hỏi trẻ:
Các con có nhận xét gì về bức tranh này? Bức tranh được vẽ trang trí như thế nào? Thế còn hình tròn này thì sao?
b. Hướng dẫn làm mẫu
Chương trình hôm nay muốn các con sẽ cùng trang trí cho những hình tròn thêm đẹp. Để trang trí được những hình tròn đẹp các con chú ý xem cô làm mẫu nhé!
Cô sẽ vẽ một hình tròn nhỏ hơn ở phía trong. Sau đó, cô sẽ vẽ viền cho hình tròn to bằng các nét cong liền và nối tiếp nhau. Cô vẽ xong nét cong thứ nhất , cô giữ nguyên bút vẽ tiếp nét cong thứ 2, cứ như vậy cô vẽ xung quanh hình tròn. Để bức tranh được đẹp cô sẽ tô màu cho bức tranh.
Các con đã nhớ chưa?
c. Trẻ thực hiện
Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về bàn để chúng mình cùng tập làm những chú họa sĩ nào!
Khi ngồi vào bàn vẽ các con nhớ ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng tay phải.
- Trẻ về nhóm thực hiện
- Cô mở nhạc nhẹ khi trẻ thực hiện.
- Cô bao quát , khích lệ trẻ, động viên trẻ giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
d. Giới thiệu sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.
Cô thấy các họa sĩ nhí vẽ rất là đẹp. Bây giờ cô mời một bạn lên giới thiệu bài của mình nào.
- Cô mời trẻ lên