Giao an Tao hình: Lam cac con vat bang nguyen lieu thien nhien-phe thai

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON ĐÔNG NGẠC B

* * * * **







GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Chủ điểm : Động vật

Tên đề tài : Làm các con vật từ nguyên vật liệu khác nhau.
Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn
Số trẻ : 25 trẻ
Thời gian : 30-35 phút
Người dạy : Phạm Thị Hà








Năm học 2011-2012

I/ Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết dùng những kĩ năng tạo hình đã học để tạo thành các con vật bằng các nguyên vật liệu khác nhau.
- Trẻ biết được đặc điểm của các con vật: mèo, lơn, rùa, cá, voi…..
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ năng vẽ, xé, dán, cắt,gập, ghép hình… để tạo thành mô hình các con vật trẻ yêu thích.
- Có kĩ năng phối hợp hài hòa giữa các vật liệu để tạo nên mô hình các con vật
- Phát triền ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
- Phát triển khả nang sáng tạo của trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có ý thức kỉ luật trong giờ học.
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, có ý thức bảo vệ các con vật.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của trẻ:
Các loại phế liệu: Hộp sữa, lon bia, vỏ sữa chua, đĩa…
Các loại vật liêu: Sốp màu, giấy màu, sáp màu, hạt xốp, đế can, lá cây, củ, quả…
Đồ dùng: Kéo, hồ, băng dính, khăn lau tay, dây len…
Đồ dùng của cô:
Sa bàn vườn bách thú gồm các con vật tự tạo của cô và trẻ
Nhạc không lời các bài hát nói về con vật
Nhạc bài hát “Đố bạn” và “Chú voi con”









III- Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ

Ổn đinh:
Cho trẻ hát và vận động bài “ Đố bạn”
- Trò chuyện về các con vật có trong bài hát.
2- Hướng dẫn:
2.1 Quan sát mẫu:
a. Cô cho trẻ quan sát sa bàn vườn bách thú:
- Các con thấy trong vườn bách thú có những gì?
(Cô cho 3-4 trẻ kể tên các con vật)
- Những con vật trong vườn Bách thú như thế nào?
- Vườn Bách thú là nơi có rất nhiều các con vật. Nhưng hôm nay các con thấy vườn Bách Thú của chúng ta như thế nào?
- Theo các con, để vườn Bách thú đông vui hơn, nhộn nhịp hơn thì chúng ta sẽ làm gì?
* Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện một số con vật tự tạo của cô:
Con cá, ( con cua):
- Đây là con gì?
- Con cá(Cua được làm bằng nguyên liệu gì?
- Con ...có màu sắc như thế nào?
Con lợn, con gà:
- Các con vật sống ở đâu?
- Các con có nhận xét gì về các con này?
- Để tạo được các con vật này cô đã làm như thế nào? Bằng nguyên liệu gì?
- Cô nhắc lại một vài cách để chọn nguyên liệu và sắp xếp tạo thành các con vật
- Tương tự, cô gợi hỏi trẻ về cách làm con voi, con gà, con nghé, con thỏ…
2.2-Trẻ thực hiện:
* Cô thăm dò ý kiến trẻ:
- Con sẽ làm gì để vườn Bách Thú thêm đông vui?
- Con sẽ chọn nguyên liệu gì để làm?
- Con sẽ làm như thế nào?
(Nếu trẻ không nói được cô gợi ý cho trẻ cách cắt và xếp nguyên liệu để tạo thành tranh theo ý tưởng của trẻ)
Cô nhắc trẻ tạo thêm các chi tiết sáng tạo, phối màu hấp dẫn cho con vật thêm đẹp
* Trẻ thực hiện
- Cô chú ý bao quát và hướng dẫn cho trẻ yếu chọn nguyên liệu cắt và xếp dán, khuyến khích trẻ khá cắt dán thêm các chi tiết sáng tạo, phối màu hấp dẫn cho các con vật thêm đẹp.
- Nhắc nhở tư thế cho trẻ, nhắc trẻ lau tay sau khi sử dụng hồ dán.
2.3- Nhận xét sản phẩm:
- Bây giờ các con thấy vườn Bách thú của chúng ta như thế nào?
- Nếu được chọn một trong những con vật này con sẽ chọn con nào? Vì sao?
- Con này được làm bằng nguyên liệu gì?
- Con sẽ đặt tên con vật đáng yêu này là