Giáo án số lớp 6 chuẩn 12-13

Ngày soạn: /08/ 2012
Ngày giảng: /08/ 2012
CHƯƠNG I : ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ SỐ TỰ NHIÊN
TIẾT 1. §1. TẬP HỢP - PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
I. Mục tiêu
KT: Làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy VD về tập hợp, nhận biết được một số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước.
KN: Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán. Biết dùng ký hiệu
hay
.
TD: Rèn cho học sinh khả năng tư duy linh hoạt.
TĐ: Nhanh nhạy trong nhận dạng bài toán
II. Chuẩn bị
GV: SGK, SGV, bảng phụ, các VD về tập hợp
HS: Đọc trước bài
III. Phương pháp dạy học
Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề đan xen hoạt động nhóm
IV. Tiến trình dạy học
Kiểm tra (không kiểm tra)
2. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng

Hoạt động 1. Các VD (9 phút)


GV: Treo bảng phụ H1 (SGK) cho HS quan sát
?Trên bàn gồm đồ vật gì?
GV: Giới thiệu tập hợp các đồ vật, tập hợp HS trong lớp.
- Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
GV: 0; 1; 2; 3 là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
? Lấy VD về tập hợp
GV: Nhận xét uốn nắn và chốt lại các ví dụ về tập hợp.

HS quan sát H1








HS suy nghĩ chỉ ra các tập hợp
1. Các ví dụ



Hoạt động 2. Cách viết. Các kí hiệu (20 phút`)


GV:Cho HS đọc thông tin sau mục 2- (T5)
? Người ta thường đặt tên cho tập hợp như thế nào? cho VD
GV: Giới thiệu cách viết tập hợp A (Các số tự nhiên nhỏ hơn 4)
- Giới thiệu các phần tử của tập hợp A.
? Viết tập hợp B các chữ cái a; b; c; d
?Chỉ ra các phần tử trong tập hợp B.
GV: Giới thiệu kí hiệu thuộc (
), không thuộc(
)?
? Hãy điền kí hiệu
hay
vào ô trống.
3  A; 6  B
a  B; d  B
GV: Cho HS nhận xét,
- Chốt lại: Cách nhận biết một phần tử thuộc ,hay không thuộc một tập hợp
? Qua phần trên nêu cách viết 1 tập hợp ?


GV: Nhận xét
GV: Giới thiệu cách viết
GV: Nêu chú ý...
GV: Thông báo: Cách viết trên là cách viết liệt kê tất cả các phần tử của tập hợp đó.
- Giới thiệu cách viết tập hợp A ...nhờ chỉ ra tính chất đặc trưng của tập hợp A đó là : x
N và
x < 4
GV: treo bảng phụ H2 - T5 giới thiệu minh họa tập hợp.
? để viết 1 tập hợp ta có những cách nào?

HS đọc thông tin trong (2`)
Dùng chữ cái in hoa
A =




B =


Các phần tử: a , b , c



HS lên bảng điền








HS: Thảo luận bàn trả lời
- Các PT viết trong dấu ngoặc nhọn
- Mỗi PT được liệt kê một lần

HS đọc nội dung chú ý









Có hai cách viết tập hợp.
2. Cách viết. Các kí hiệu




Đặt tên cho tập hợp bằng chữ cái in hoa
VD: A =

1; 2; 3 là các phần tử của tập hợp A
Kí hiệu:
1
A(1thuộctậphợp A)
7
A (7 không thuộc tập hợp A)













* Chú ý: (SGK/5)
VD: A =

HoặcA =


3. Củng cố (14 phút)

? Lấy một ví dụ về tập hợp trong thực tế ?
? Nêu cách viết 1 tập hợp?
? Viết t/h D các số tự nhiên < 7
GV: Uốn nắn chốt lại cách viết tập hợp và cách dùng ký hiệu
,

GV: Treo bảng phụ nội dung BT1 - T6
- Cho học sinh làm bài tập theo nhóm nhỏ
GV: Thu bảng nhóm cho HS nhận xét
GV: Uốn nắn - chốt lại cách Làm bài tập trên

GV: cho HS làm ?2
GV: Gợi ý : Đặt tên cho tập hợp
? Tương tự làm bài 2
GV: Nhận xét - chốt