Giáo án phát triển nhận thức

Giáo án dự thi
Giáo viên dạy giỏi cấp huyện vòng II
Năm học : 2009-2010

Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: Số 8 ( tiết 1)
Chủ đề: Thế giới động vật
Đối tượng : MGL (5-6 tuổi)
Thời gian : 30 phút
Ngày soạn: 8/12/2009
Ngày dạy: 10/12/2009
Người dạy: Hoàng Thị Yên
Đơn vị :
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng là 8. Nhận biết được số 8.
- Hiểu được ý nghĩa của số 8.
- Ôn nhận biết nhóm có số lượng 6, 7. Số 6,7.
- Trẻ biết một số vật nuôI trong gia đình và động vật sống ở dưới nước.
- Tích hợp: MTXQ, GDÂN.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đếm từ 1 đến 8.
- Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1:1 ở trẻ.
- Biết chơi một số trò chơi rèn luyện kỹ năng đếm và nhận biết các nhóm có số lượng 8.
- Rèn tính tập trung, chú ý, ghi nhớ có chủ định của trẻ.
3. Thái độ :
- Yêu quí các con vật.
- Hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án chi tiết
- Giáo án điện tử
- Các con vật chơi trò chơi
- Thẻ số từ 1 đến 8
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 1 rổ đựng 8 mèo, 8 cá
- Thẻ số từ 1 đến 8
- Vị trí cho trẻ hoạt động
III. Tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Trò chuyện, ôn số cũ (6 phút)
- Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh về con gà, con cá trò chuyện và đếm số lượng trong phạm vi 7. Số 7.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ tìm các con vật xung quanh lớp có số lượng 7”, đếm và đặt thẻ số tương ứng.
* Hoạt động 2: Đếm đến 8, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 8. Nhận biết số 8.(15 phút) :
+ Lập số:
- Cô tặng mỗi trẻ một rổ, hỏi trẻ trong đó có gì?
- Hôm nay tại trang trại chăn nuôi nhà Bác Gấu có tổ chức một hội thi cho các con vật trong trang trại và các bạn mèo cũng tham dự với nội dung thi là câu cá. Bây giờ chúng mình cùng đưa các bạn mèo đi câu cá nào. Khi xếp các con nhớ phải xếp các bạn mèo thành một hàng ngang và xếp từ trái sang phải, bạn xếp trên bạn xếp dưới để không lẫn vào nhau.
- Trong 5 phút đầu tiên mỗi bạn mèo đều câu được một con cá nhưng chỉ có bạn mèo cuối cùng vẫn chưa câu được con nào. Bây giờ các con hãy xếp mỗi bạn mèo tương ứng với một con ca chỉ có bạn mèo duy nhất cuối cùng là không có cá thôi, khi xếp các con cũng xếp thành một hàng ngang từ trái sang phải.
+ So sánh, tạo sự bằng nhau:
- Cho trẻ đếm số cá ( 7), đếm số mèo ( 8).
- So sánh số mèo và cá như thế nào với nhau? Vì sao? Muốn số mèo và cá bằng nhau phải làm như thế nào?
-