Giao an phat trien nhan thuc

Lĩnh vực: phát triển nhận thức
Hoạt động: làm quen với toán
Đề tài: chia 10 đối tượng làm 2 phần
Chủ đề: giao thông
Đối tượng: trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 30- 35 phút
Ngày dạy: 13-03-2014
Người dạy: Hoàng thị Ngọc – Lê thị Chúc
Mục đích yêu cầu
Kiến thức
Trẻ biết tạo nhóm chia các ptgt thành 2 phần theo 5 cách chia
Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 10 theo yêu cầu của cô
Kỹ năng:
-có kỹ năng so sánh, them bớt trong phạm vi 10
-phát huy được tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ
-trẻ biết đếm thành thạo trong phạm vi 10
3. Thái độ:
-biết diễn đạt thể hiện các yêu cầu của cô
-chú ý lắng nghe cô hướng dẫn của cô
-biết hợp tác tham gia trò chơi theo nhóm
II. chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô:
-10 chiếc tàu hỏa, thẻ số từ 1- 10
- 30 lô tô ô tô
- tranh vẽ các ptgt cho trẻ chơi trò chơi
2.Đồ dùng của cháu:
-mỗi cháu 1 rổ đồ dùng có 10 chiếc tầu hỏa, thẻ số từ 1- 10
III. Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: ổn định tổ chức:
-chào mừng các bé đến tham dự hội thi “bé với an toàn giao thông và bảo vệ môi trường” ngày hôm nay!
- đến tham dự hội thi hôm nay còn có sự góp mặt của các cô giáo nữa đấy, chúng mình cùng khoanh tay đẹp chào các cô.
- ngoài ra còn có sự góp mặt của ba đội chơi đó là đội: đường bộ, đường thủy, và đường hàng không, một tràng pháo tay thật lớn chào đón 3 đội đã đến ra hội thi.
- để cho không khí của hội thi ngày hôm nay them phần sôi động ban tổ chức muốn cả ba đội hãy hát một bài hát cùng với ban tổ chức đó là bài ‘ em đi qua ngã tư đường phố”
- cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về bài hát
* cô giáo dục trẻ
Hoạt động 2: vào bài
A, ôn luyện và đếm thêm bớt trong phạm vi 10
Các bé ơi! Đến với hội thi “bé với an toàn giao thông và bảo vệ môt trường” ngày hôm nay có rất nhiều trò chơi đang đợi chúng mình ở phía trước. ngay
Bây giờ cô và các bế cùng đến vơi trò chơi đầu tiên mang tên gọi là “ đưa các ptgt về bến”
Cô cho trẻ quan sát hình ảnh của chiếc ô tô, hổi trẻ ô tô là ptgt đường gì?
À bây giờ ban tổ chức muốn nhờ chúng mình đưa những chiếc ô tô này về bến thật là an đấy.
Chúng mình cùng quan sát cô đưa những chiếc ô tô này về bến bằng đường nào nhé! ( cô đưa các ptgt về bến bằng đường thẳng, cô vừa làm vừa cho trẻ đếm từ 1- 10)
-cô cho trẻ đếm lại xem có bao nhiêu chiếc ô tô về bến ( cô cho trẻ đếm lại từ 1- 10) tương ứng với số mấy?
- vừa rồi cô đã đưa các ptgt này về bằng đường gì?
- bạn nào có ý kiến khác?
-con sẽ đưa các ptgt về bến theo cách nào?
-chúng mình cùng quan sát xem bạn đưa các ptgt này như thế nào?
Để xem bạn đacx đưa được bao nhiêu chiếc ô tô về bến? ( cô cho trẻ đếm)
-tất cả là bao nhiêu chiếc? tương ứng với số mấy?

-đây là đường thẳng và một đường cong còn bạn khác thì sao?
- đường dích dắc là đường như thế nào?
Chúng mình cùng quan sát bạn làm( cô cho trẻ cổ vũ bạn sau đó cho trẻ đếm lại, hỏi trẻ tương ứng với số mấy?)
-vứa rồi chúng mình đã trải qua trò chơi “đưa các ptgt về bến”thật xuất sắc cô khen cả lớp mình
* ngay bay giờ cô mời chúng mình cùng đến với trò chơi thứ 2 có tên gọi là “ai thông minh nhất”
- ở trò chơi này btc đã chuẩn bị cho ba đội mỗi đội một rổ đồ chơi, bây giờ cô xin mời 3 đội trưởng lên lấy rổ về cho đội mình
-sau đó cô bật nhạc cho trẻ đi dứng thành 3 vòng tròn nhỏ., mỗi đội một hình tròn
- các bé ơi? Bây giờ chúng mình cùng đếm và xếp số ô tô ra xem có bao nhiêu chiếc ô tô nhé!
Chúng mình xếp được bao nhiêu chiếc ô tô?
Bây giờ chúng mình cùng đếm với cô
Có tất cả 10 chiếc ô tô, bây giờ cô cất bớt đi 1 chiếc ô tô hỏi còn máy chiếc ô tô.
Cô cho