GIÁO AN NƯỚC T 2011

MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Rèn các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua hoạt động tạo hình: Vẽ mưa, gió,vẽ hoa mùa xuân, cắt dán xúc xích trang trrên băng giấy, tô viết chữ cái b,d,đ,l, n,m và các số, qua các hoạt động tự phục vụ, hoạt động lao động.
- Rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng các giác quan khi chuyền bóng qua đầu, qua chân, bò chui qua cổng,trườn sấp kết hợ trèo qua ghế thể dục.
- Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu khám phám nước và một số hiện tượng tự nhiên. Dạo chơi tắm nắng tăng cường thể lực.
- Chơi các trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây, thả diều, chơi chong chóng quay...
- Hình thành một số thói quen, kỹ năng kỹ xảo trong việc chăm sóc sức khỏe (Mặc áo quần phù hợp với thời tiết, chơi các đồ chơi an toàn). Vệ sinh thân thể (Giữ gìn đầu tóc, áo quần, mặt mũi, chân tay sạch sẻ, rữa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, đánh răng sau khi ăn, trước khi đi ngủ)
- Ăn phối hợp nhiều loại thực phẩm, ăn chín uống sôi, không ăn quà bánh khi đến lớp.
- Tập chế biến một số món ăn, đồ uống. Tập làm nội trợ pha sữa.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt các nguồn nước trong môi trường sống và các nguồn nước trong sinh hoạt, các trạng thái, vòng tuần hoàn của nước, biết một số hiện tượng thiên nhiên, biết ý nghĩa của tết cổ truyền.
- Trẻ biết ích lợi của nước đối với con người, con vật và cây cối. Nguyên nhân gây ô nhiễm nước, cách bảo quản, giữ gìn. Một số hiện tượng thiên nhiên như: nắng, mưa, sấm, chớp...thứ tự các mùa trong năm, ảnh hưởng của thời tiết
- Trẻ quan sát và thảo luận về ảnh hưởng của thời tiết theo mùa, các hiện tượng thời tiết
- Ôn số lượng trong phạm vi 8. Nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9, mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9, chia 9 đối tượng ra thành 2 phần. Biết phân biệt khối cầu, khối trụ...
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt động trò chuyện thảo luận, đọc đồng dao, giải câu đố về nước và một số hiện tượng tự nhiên
- Khả năng lắng nghe hiểu và truyền đạt suy nghĩ của mình bằng nhiều cách khác nhau.
- Đọc thơ:Ông mặt trời, sắp mưa, trăng ơi từ đâu đến... Kể chuyện: Giọt nước tí xíu, Sơn Tinh Thủy Tinh..
- Làm quen chữ b, d, đ, phát âm và tìm chữ cái b, d, đ có trong các từ chỉ hiện tượng thiên nhiên, nước, mùa xuân...Đọc ca dao, tục ngữ câu đố về các hiện tượng tự nhiên, nước, tự sáng tác các câu chuyện về nước, các hiện tượng tự nhiên, các mùa trong năm. Nhận ra các ký hiệu đồ dùng các nhân, các ký hiệu của phòng vệ sinh, biết cách giở sách vở, biết cách "Đọc sách" từ trái sang phải từ trên xuống dưới, từ đầu đến cuối sách.
- Rèn luyện khả năng lắng nghe và diễn đạt suy nghỉ của mình về nước, hiện tượng tự nhiên và các mùa trong năm. Kỹ năng nói đúng ngữ pháp.
- Làm sách tranh về nuớc, hiện tượng tự nhiên, các mùa trong năm.
4. Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội:

- Có một số hành vi văn hóa trong sinh hoạt như: Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép, chờ đến lượt, kiềm chế khi cần thiết, chú ý khi nghe cô và bạn nói, không ngắt lời người khác.
- Biết bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường
- Mạnh dạn tự tin trong giao tiếp với mọi người. Biết chia sẻ cảm xúc: Như an ủi, chung vui...
- Chơi các trò chơi phân vai: Pha màu, xây đập nước.
- Chơi các trò chơi dân gian: Mưa, Bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây, nu na nu nống, rềnh rềnh ràng ràng...
- Tập cho trẻ có một số phẩm chất và kỹ năng sống phù hợp: Mạnh dạn, tự tin, có ý thức với trách nhiệm với công việc được giao.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ cảm nhận các đẹp và thể hiện cái đẹp thông qua các hoạt động tạo hình và âm nhạc.
- Nghe các bài hát, bản nhạc, hát múa các bài hát về hiện tượng tự nhiên, các mùa trong năm, nước như: Cho tôi