Giáo án nhận biết phía trước phía sau, trên dưới của đối tượng khác

GIÁO ÁN KIỂM TRA TOÀN DIỆN

Chủ đề: Bản thân
Đề Tài: Xác định phía trên-phía dưới,
phía trước-phía sau của đối tượng khác.
Đối tượng: Trẻ MG 4 - 5 tuổi
Ngày dạy: 19/10/2016
Giáo viên: Trần Thị Thanh Hòa

I .Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ xác định được vị trí trên- dưới- trước- sau của đối tượng khác.
- Phát triển khả năng định hướng trong không gian, tư duy phán đoán của trẻ.
- Trẻ có thái độ nghiêm túc, tích cực thực hiện các yêu cầu của cô
II .Chuẩn bị:
- Giá đồ chơi, đồ chơi đủ cho trẻ.
- Bóng cho trẻ, bóng bay treo trên cao, hoa, lá trên mặt đất.
- Búp bê bé trai, bé gái.
- Lớp học sạch sẽ.

Hoạt động của cô
DK hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Cô và trẻ cùng hát bài: tay thơm tay ngoan.
- Cô hỏi trẻ về bài hát và hỏi trẻ kể tên các bộ phận trên cơ thể?
- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất dinh dưỡng để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2: Ôn xác định phía trái- phải, phía trên- dưới, trước- sau của bản thân.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Lăn bóng”.
- Cô sẽ phát cho mỗi trẻ một quả bóng.
- Trẻ sẽ thực hiện lăn bóng theo hiệu lệnh của cô.
+ Bóng lăn lên trên.
+ Bóng lăn xuống dưới.
+ Bóng lăn sang trái.
+ Bóng lăn sang phải.
+ Bóng lăn ra đằng trước.
+ Bóng lăn ra đằng sau.
3. Hoạt động 3: Xác định phía trên - dưới, phía trước sau, của đối tượng khác.
* Xác định phía trên - phía dưới của đối tượng khác.
- Cô mời một trẻ lên đứng ở vị trí giữa lớp. Bên trên cô đã chuẩn bị bóng bay, quạt trần. Dưới chân dán những bông hoa, chiếc lá.
- Cô hỏi trẻ ngồi bên dưới xem trên đầu, dưới chân bạn có gì.
- Cô khái quát lại và khắc sâu cho trẻ về định hướng phía trước phía sau.
* Xác định phía trước- phía sau của đối tượng khác.
- Hôm nay cô giáo còn có một điều bất ngờ muốn dành cho lớp của chúng mình nữa đấy. Các con có muốn khám phá cùng cô không?
- Bạn búp bế vừa đi siêu thị về các bạn hãy giúp búp bê sắp xếp lại đồ dùng cho bạn búp bê nhé.
- Cô cho lên xếp các loại hoa quả ở vị trí đằng trước và đằng sau theo yêu cầu của cô.
- Hỏi trẻ nhiều lần về vị trí của đồ vật.
- Cô khắc sâu cho trẻ về vị trí đằng trước đằng sau.
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng.
- Cô cho trẻ xếp bạn giá ra bảng, sau đó cho trẻ xếp các vị trí ô ở trên, đôi giày ở dưới, chiếc áo đằng trước, chiếc quần ở đằng sau.
- Cô quan sát và giúp đỡ những trẻ làm chưa đúng.
- Cô cho trẻ cất đồ dùng
4.. Hoạt động 4: Trò chơi: “Đội nào giỏi”
- Cô chia lớp ra thành 2 đội: Đội 1 và đội 2.
- Cách chơi: Cả hai đội sẽ phải vượt qua một đoạn đường hẹp lên phía trên giỏ đồ chơi. Sau đó đội 1 có nhiệm vụ xếp đồ chơi ở phía trước và phía sau bạn búp bê. Đội 2 có nhiệm vụ xếp đồ chơi ở phía trên và phía dưới của búp bê. Mỗi bạn mỗi lần chỉ được xếp 1 đồ chơi vào vị trí.
- Luật chơi: Thời gian là 1 bài hát nếu đội nào xếp đúng nhiều hơn đội đó sẽ giành chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Trẻ tham gia chơi.
- Cô động viên khuyến khích trẻ.
- Khái quát lại nội dung bài học.
- Cho trẻ hát bài: Tay thơm tay ngoan và đi ra ngoài.

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi.





- Trẻ thực hiện.










- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.



- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.




- Trẻ lắng nghe và tham gia chơi.




- Trẻ trả lời.

- Trẻ thực hiện







- Trẻ lắng nghe.








- Trẻ tham gia