Giáo án nghề nghiệp tuần 1

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2016



MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết màu trắng là màu đặc trưng trên đồng phục của những người làm ở bệnh viện, trạm y tế...
- Nhận biết và phân biệt công việc, dụng cụ y tế của những người làm ở bệnh viện (bác sĩ, y tá, dược sĩ...).
- Phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ...

CHUẨN BỊ:
-Hìnhảnh bác sĩ, y tá, dược sĩ đang làm việc trong bệnh viện.
- 1 dụng cụ y tế (ống nghe, ống tiêm, kéo, băng gạc, bông gòn...)

TIẾN HÀNH:

HĐ 1: Đố bé biết:
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Con muỗi”.
-Tạo tình huống: Khi bị muỗi cắn nhiều thì chúng ta sẽ bị sao?
- Cô đặt câu hỏi để trẻ khám phá những việc làm trong bệnh viện.

HĐ 2:Công việc của người mặc áo trắng
- Khi đến bệnh viện bé thấy những người làm việc mặc áo gì
- Họ làm những công việc gì? (Bác sĩ-khám chữa bệnh, y tá-chăm sóc,phát thuốc,tiêm thuốc cho bệnh nhân, dược sĩ-bán thuốc ở các nhà thuốc..
- Ngoài ra còn một số người làm việc khác:hộ lý,điều dưỡng,nhân viên văn phòng...
- Cô gợi ý để trẻ nói được khi làm việc họ cần những dụng cụ y khoa gì?(bác sĩ-ống nghe,đèn soi,bao tay,kềm,dao mổ...,y tá-ống tiêm,kéo,bông,băng...)
- Trẻ làm quen các từ trên.
- Khuyến khích trẻ nói lên kinh nghiệm của trẻ khi bị bệnh nằm ở bệnh viện. Vì sao con được khỏi bệnh?
- Giáo dục để trẻ biết tôn trọng và nhớ ơn những người đã chữa lành bệnh và chăm sóc cho chúng ta.
- Cho trẻ đọc bài thơ:”Bé chơi làm bác sĩ”

HĐ 3:Ai nhanh hơn?
- Chia trẻ thành 3 nhóm.
- Mỗi nhóm sẽ tìm hình ảnh dụng cụ và thẻ từ tương ứng dán vào ô nghề nghiệp cho phù hợp.

KẾT THÚC

Thứ ba ngày2tháng 3 năm 2016



MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ tự tin vẽ một bức tranh theo ý tưởng mà mình lựa chọn.
- Biết phối hợp các chi tiết theo bố cục hợp lí.
- Biết chọn màu sắc phối hợp cho các chi tiết.
- Biết dùng ngôn ngữ diễn tả ý tưởng của mình.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mà mình tạo ra.

CHUẨN BỊ:
- Một số tranh vẽ gợi ý theo chủ đề.
- Giấy, bút chì, bút màu, màu nước, cọ.
TIẾN HÀNH:
HĐ 1: Mình cùng dạo chơi
- Tổ chức cho trẻ nghe nhạc và vận động theo nhạc bài hát: “Hoa tay”.
- Trò chuyện về bài hát:
+ C/C nghe được gì trong bài hát?
+ Em bé trong bài hát muốn được làm gì? Vẽ gì?
+ Mẹ nói gì với em bé?
+ Họa sĩ thì làm công việc gì? Ai có thể kể cho cô và c/c biết họa sĩ cần có những dụng cụ gì khi làm việc?
+ Cô đố c/c họa sĩ là người lớn hay trẻ em? Trẻ em có làm họa sĩ được không?
+ Bây giờ, cô sẽ dẫn c/c đi xem tranh của các bạn họa sĩ nhí nha.

HĐ 2: Họa sĩ tí hon
- Cô cho trẻ quan sát các tranh vẽ mẫu. Khuyến khích trẻ nói cảm xúc của trẻ khi xem các bức tranh.
- C/c có muốn được làm họa sĩ không? C/c sẽ vẽ gì trong bức tranh của mình?
- Cô cho trẻ về kệ lấy vật liệu để vẽ.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Khuyến khích trẻ làm khung ảnh. Nhắc trẻ lựa chọn màu sắc khi tô nền phù hợp.

HĐ 3: Triển lãm tranh:
- Hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm gọn gàng, dễ quan sát.
- Cùng thưởng thức tranh.
Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2016




MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ thuộc, hiểu và đọc diễn cảm bài thơ.
- Trẻ cảm nhận được giọng điệu dí dỏm của bài thơ.
- Qua bài thơ trẻ hiểu được tất cả các nghề nghiệp trong xã hội đều có ích cho con người.
CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa dung bài thơ.
- Đoạn thơ được viết trên giấy.
- Giấy, bút.
TIẾN HÀNH :
HĐ 1 : Ai tài hơn ?
- Nghe bài hát : « Em muốn làm ca sĩ ».
- Trò chuyện bài