Giao an nghe nghiep 2014

CHỦ ĐỀ NHÁNH:



Yêu cầu:
Cô và trẻ cùng hát bài “cháu yêu chú công nhân” và biết nội dung bài hát ca ngợi các chú thợ xây … cô hát cho cháu nghe bài “cháu yêu cô thợ dệt”. Qua các bài hát bài thơ cháu biết được thêm các nghề khác ngoài nghề của ba mẹ, cháu biết được công việc và dụng cụ của nghề thợ xây, thợ mộc, qua tranh ảnh… công việc các cô, chú trẻ biết được sản phẩm nào do ai làm ra và biết công dụng các sản phẩm, trẻ biết yêu quí và giữ gìn cẩn thận khi dùng . qua các trò chơi, bài thơ, bài hát. Giúp trẻ hiểu thêm ích lợi các nghề thợ xây, thợ mộc.


( ( (


MẠNG HOẠT ĐỘNG

























(



Thứ hai: 29/12/08

HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

*Đón trẻ :
-Cô trò chuyện với trẻ về các nghề.,hướng dẫn trẻ bổ sung thêm trong tranh chủ đề các dụng cụ các nghề…,như vẽø,tô màu các dụng cụ
-Cô ân cần ,gần gủi trò chuyện với trẻ về một số nghề
*Điểm danh :
-Cô nhắc nhở bé tìm ký hiệu gán vào các góc chơi mà bé thích, cô giới thiệu có các góc chơi mới (bác sĩ,nghệ thuật ..)
*Thể dục sáng: cô và bé cùng tậïp bài tập thể dục nhịp nhàng theo nhạc, cô chú ý sửa động tác cho trẻ.





PTNT:







I/ Mục tiêu:
- Trẻ được quan sát một số tranh ảnh, dụng cụ của bác thợ xây, bác thợ mộc, biết được có bàn ghế, có nhà ở là nhờ các bác. Thông qua bài hát cháu yêu cô chú công nhân, bài thơ em làm thợ xây và các cuộc trò chuyện cùng cô cùng ba mẹ, bé hiểu công việc của bác thợ xây, thợ mộc vất vả và biết yêu quí ngôi nhà hay một số dụng cụ sử dụng hàng ngày, biết giữ gìn sạch sẽ và bảo quản cẩn thận khi dùng , biết hát diển cảm bài cháu yêu cô chú công nhân.
II/ Chuẩn bị:
- Một số tranh, dụng cụ bằng nhựa…
- Tranh bác thợ xây đang xây công trình (xây nhà cao tầng, xây lớp học, xây công viên).
- Tranh bác thợ mộc đang cưa đóng bàn ghế …
- Tranh lô tô bàn ghế.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1:
-Cô mở đàn: cô và lớp hát “em yêu cô chú công nhân”

*Hoạt động 2
-Cô hỏi trẻ:
-Bài hát nói lên điều gì?
-Vì sao bé yêu cô chú công nhân?
-Cô chú công nhân làm những công việc gì?
-Cô công nhân làm việc ở đâu?
-Chú công nhân xây nhà, xây trường học gọi là nghề gì?
-Nghề thợ mộc là ai? làm việc gì ?
-Sản phẩm của bác làm ra để làm gì?
-Dụng cụ bác thợ xây ?
-Dụng cụ bác thợ mộc?
-Cô cho trẻ xem một số dụng cụ thợ xây, thợ mộc.
-Kéo cưa lừa xẻ.
-Ích lợi bác thợ xây.
*Hoạt động 3:
-Ích lợi bác thợ mộc.
-Nếu không có bác thợ xây, bác thợ mộc thì mọi người như thế nào.
-Bé có nhìn thấy bác thợ xây bao giờ chưa? thấy ở đâu?
-Cô mở đàn “cháu yêu cô chú công nhân”.
-Dến công trình.
Cô cho trẻ xem tranh cô chú công nhân đang làm việc gọi hỏi trẻ:
-Bức tranh vẽ những gì?
-Bác đang làm gì?
-Bác thợ xây đang dùng những dụng cụ nào?
-Cho trẻ kể thêm một số nghề khác.
-Có thể kể ba mẹ làm nghề thợ xây, thợ mộc.
-Biết yêu quí nghề ba, mẹ cô chú công nhân
-Bé làm nghề để cô chú vui?
-Lớn lên bé thích làm nghề gì ? vì sao?
-Cô mở đàn “cháu yêu cô chú công nhân”.
-Chọn tranh theo ý thích.

*Hoạt động 4:
-Bé chọn được nghề nào? (nêu theo tranh chọn)
-Td: chọn cái ghế: nghề thợ mộc.
-Cô mở đàn: cháu yêu cô chú công nhân.


*VỆ SINH,ĂN TRƯA,NGỦ,ĂN PHỤ CHIỀU :

-Cô nhắc nhỡ trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ.
-Cô hướng dẫn trẻ thao tác lau mặt.Cô hướng dẫn theo từng nhóm, cô