Giáo án môi trường xung quanh

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN HÀM THUẬN BẮC
TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ LONG
















MÔN: LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
ĐỀ TÀI: PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG THEO CÔNG DỤNG (GDBVMT)
LỚP: 26 Tuần 1
Giáo viên dạy: Trần Thị Hạnh
Ngày dạy: 10/11/2009






Tháng 11 năm 2009


 I. Yêu cầu:
- Trẻ biêt phân loại đồ dùng theo công dụng.
- Trẻ biết mỗi đồ dùng, đồ vật đều có công dụng riêng.
- Trẻ nói đúng công dụng của từng đồ dùng, đồ vật, nói to rõ ràng, mạch lạc.
* Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận, sạch sẽ, biết cất gọn gàng lau chùi thường xuyên.
II. Chuẩn bị:
- Vật thật: Bát, đĩa, thìa, muỗn, chén, tô, ly, cốc bình tách trà, khăn mặt, lượt, gương soi, xà phòng, kem đánh răng, bàn chải đánh răng.
- 3 tranh vẽ của cô và tranh vẽ của các cháu.
- Tranh hoạ báo cho các cháu cắt dán.
- 2 bài vè
* Tích hợp môn HĐTH cắt dán.
III. Phương pháp: Quan sát-đàm thoại
IV. Hướng dẫn:

Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu


Hoạt động 1: Ổn định và giới thiệu:
- Cô đọc câu đô về bánh xà phòng
“Bánh gì ăn chẳng được nào
Vết nhơ bẩn thỉu sát vào sạch ngay”
- Cô đố tiếp bộ tách trà:
“Một mẹ sáu con
Gỉo nào quai ấy
Đón đưa tiếp khách
Không ăn mà uống
Hàng bình chứ chơi?
- Các cháu vừa đón dược bánh xà phòng và tách trà, đó là những đồ dùng để làm gì vậy?
- Các cháu hãy tập trung theo 3 nhóm để quan sát những đồ dùng dùng trong việc ăn, uống, đồ dùng làm vệ sinh trong vòng 3 phút. Sau khi cháu quan sát xong yêu cầu mỗi đội cử một đại diên lên bảng vẽ một đồ dùng mà cháu thích.
- Cô nhận xét sản phẩm cháu vẽ và yêu cầu cháu kể thêm những đồ dùng khác cùng loại mà cháu biết.
- Cháu kể đến đồ dùng nào thì cô đưa ra cho cháu xem đồ dùng đó và nói công dụng của nó.
* Giáo dục: Tất cả những đồ dùng này đếu có công dụng khác nhau nhưng đề phục vụ cho công việc ăn, uống và vệ sình hàng ngày của chúng ta. Ba mẹ các cháu phải tốn rất nhiều tiền để mua những đồ dùng này, vì vậy khi sử dụng các cháu phải giữ gìn cẩn thận và sạch sẽ, không làm rơi vỡ và phải biết cất đúng nơi, đúng chỗ.
Hoạt động 2: Luyện tập.
A/ Chọn đồ dùng cùng loại từ các hoạ báo: Cô mời mỗi đội cử một bạn lên chọn một bức tranh gắn lên bảng, nội dung bức tranh yêu cầu những đồ dùng cùng loại nào? (đồ dùng để ăn hay đồ dùng để uống hoặc đồ dùng vệ sinh) các bạn trong nhóm sẽ tìm trong hoạ báo có loại đồ dùng đó cắt ra dán vào một bức tranhkhác trên bản và tìm chữ số tương ứng với số lượng đồ dùng trong tranh (Cháu chơi trò chơi này trong vòng 3 phút).
B/ Đọc vè:
Nghe vẻ nge ve Nghe vẻ nghe ve
Nghe vè cái bát Nghe vè cái lược
Đựng canh thơm mát Chải tóc cho mượt
Mỗi ngày 2 bữa Thắt bím cột nơ
Ăn xong thì rửa Đêm về nằm mơ
Cất nơi khô ráo Thấy mình bay bổng
Mới sạch làm sao Vui sướng trong lòng
Mẹ khoe bé giỏi Sáng mai gặp cô
Nhỏ như củ tỏi Bé được hoan hô
Mà chẳng thua ai Sao mà xinh thế
Đoúng là con gái Làm người tử tế
Của mẹ đây mà Ai cũng thích gần
Hoạt động 3: trò chơi củng cố
Chơi gạch những đồ dùng đồ vật có cùng công dụng.
- Mỗi trẻ có một tranh vẽ các đồ dùng trên được xép xen kẻ khác nhau, cô yêu cầu cháu gạch nối đồ dùng có cùng công dụng.
- Cô phổ biến cách chơi
- Hướng dẫn cháu chơi.
- Cô bao quát nhắc nhỡ.
- Nhận xét cháu chơi
*Kết thúc: Nhận xét tuyên dương



Trẻ trả lời





Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Trẻ tách ra làm 3 nhóm


Cháu lên bảng vẽ.


Cháu kể

















Cháu tiến hành chơi.

Nhóm 1 đọc, nhóm 2 đáp lại