GIÁO ÁN MN CÔ HỒNG - HAY

A. KẾ HOẠCH NĂM HỌC:

I. Đặc điểm tình hình lớp:
- Thông tin lớp học:

TS
Nữ
DT
Nữ DT
DTTC
DT #
HS Mới
Hộ Nghèo
K Tật
Ghi chú

21
8
9
1
3
6
5

1



- Sức khỏe: Tổng số trẻ suy dinh dưỡng đầu năm là: 6 cháu. Trong đó:
+ SDD thể nhẹ cân 6 cháu
+ SDD thể thấp còi 5 cháu.
- Phấn đấu cuối năm giảm xuống còn :
+ 4 cháu SDD thấp còi.
+ 4 cháu SDD nhẹ cân.
1. Thuận lợi:
- Trường, lớp xây dựng khang trang, kiên cố, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Đồ dùng, đồ chơi được đầu tư nhiều hơn.
- HS cùng 1 độ tuổi, đa số trẻ hiểu tiếng phổ thông.
2. Khó khăn:
- Còn 1 số HS chưa hiểu tiếng phổ thông, lần đầu tiên đến lớp học.
- Một số PH còn chưa thật quan tâm đến con em mình.
- Vẫn còn thiếu các thiết bị như tivi, đầu video và các thiết bị tin học phục vụ cho việc giảng dạy.
II. Mục tiêu cuối độ tuổi:
1. Phát triển thể chất:
- Trẻ phát triển bình thường theo lứa tuổi, đến cuối độ tuổi :
+ Trẻ trai :
Cân nặng đạt từ 16,3kg - 18,3 kg.
Cao từ 105cm - 110,4 cm.
+ Trẻ gái :
Cân nặng đạt từ 16kg - 18,2 kg
Cao từ 102cm - 109,4cm.
- Trẻ thực hiện thành thạo những vận động thô, tinh như: bò, trèo, chạy, nhảy, bò trườn… nhanh nhẹn, khéo léo,thuần thục đúng tư thế .
- Phát triển khả năng phối hợp vận động giữa các giác quan.
- Có khả năng làm được 1 số việc tự phục vụ trong ăn ngủ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh.

2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ có một số hiểu biết rõ nét về con người, sự vật hiện tượng xung quanh, thông qua các chủ điểm: bản thân ,gia đình, trường mầm non ,ngành nghề, thế giới động vật, thế giới thực vật, các hiện tượng tự nhiên, quê hương đất nước Bác Hồ…
- Biết so sánh, thêm, bớt, chia nhóm trong phạm vi 10. Biết các khái niệm về không gian, hình học, thời gian…
- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán, nhận xét, tính tò mò, thích tìm hiểu khám phá về thế giới xung quanh.
- Có sự nhạy cảm của các giác quan.
- Nhận biết các phía: Trên - dưới, trước - sau, phải - trái của bản thân .
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết đọc và biết viết 29 chữ cái tiếng việt.
- Biết tô chữ cái.
- Trẻ biết kể chuyện, đọc thơ,đọc vè…
- Có khả năng diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau ( bằng hành động, lời nói, cử chỉ, nét mặt, điệu bộ...)
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để giao tiếp.
- Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi, hiểu lời người khác hỏi và biết đáp lại phù hợp.
- Có ý thức về bản thân, mạnh dạn trong giao tiếp với những người gần gũi, yêu gia đình, bạn bè, trường lớp.
- Tự tin trong giao tiếp, tham gia các trò chơi đóng vai, kể lại chuyện một cách hứng thú, mạnh dạn, tự tin.
- Hình thành kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự.
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Có khả năng cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, cuộc sống và trong các tác phẩm nghệ thuật.Trẻ yêu cái đẹp và mong muốn sáng tạo ra cái đẹp.
- Trẻ thích tham gia vào các hoạt động văn nghệ: hát ,múa…
- Biết tạo ra sản phẩm vẽ, nặn, xé, cắt, dán trang trí theo yêu cầu lứa tuổi, biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
5. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội:
- Có ý thức về bản thân và biết thể hiện cảm xúc của mình.
- Biết giúp đỡ mọi người xung quanh.
- Kính trọng cô giáo và người lớn.
- Hiểu và biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn .
- Biết cái đúng, cái sai, biết bảo vệ môi trường xung quanh,giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận.


B. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:


Tháng
Chủ đề
Tuần
CĐ nhánh

TG thực hiện
Ghi chú

8+