Giao an MN 5 tuoi

Tuần 4
Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình
Thời gian: Từ ngày 08 tháng 11 đến ngày 12 tháng 11 năm 2010
Trò chuyện:
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình. Trò chuyện về các đồ dùng trong gia đình:
+ Trong gia đình nhà cháu có những đồ dùng gì?
+ Cách sắp xếp đồ dùng như thế nào?
+ Cháu thích đồ dùng nào nhất?
+ Đồ dùng của cháu là những gì?
- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình mình và đồ dùng ở lớp, không đập, làm hư hỏng đồ dùng. Biết sử dụng một số đồ dùng an toàn, tránh xa những đồ dùng gây nguy hiểm.
Hoạt động có chủ đích
Thứ 2 ngày 08 tháng 11 năm 2010
Khám phá khoa học:
Khám phá đồ dùng ăn uống
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- biết công dụng và chất liệu của đồ dùng trong gia đình
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết so sánh đồ dùng theo các loại chất liệu, so sánh đồ dùng theo chất liệu.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
- Phát triển các giác quan (Sờ, nghe, nhìn)
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng của trẻ và của gia đình.
II. Chuẩn bị
* Trẻ: Bốn rổ đồ dùng gia đình có chất liệu khác nhau.
* : Giống trẻ.
III. Tiến hành tổ chức hoạt động
1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ hát bài “Nhà của tôi”
+ Bài hát nói về điều gi?
+ Trong nhà thường có đồ dùng gì?
+ Chúng mình cùng quan sát xem cô có đồ dùng gì nhé!
2. Nội dung:
a) Khám phá đồ dùng ăn uống trong gia đình
* Đồ dùng bằng sứ, thuỷ tinh:
- Trên bàn của các cháu có những đồ dùng gì?
- Bây giờ mỗi cháu hãy lấy một đồ dùng dẽ vỡ để trước mặt.
- Cháu vừa lấy được đồ dùng gì?
- Theo cháu những đồ dùng đó được làm bằng chất liệu gì? (Sứ, thuỷ tinh)
- Làm thế nào để phân biệt được đâu là đồ dùng bằng sứ, đâu là đồ dùng bằng thuỷ tinh?
- Các cháu hãy bịt một mắt và mắt kia nhìn qua đồ dùng của mình (thuỷ tinh thì nhìn xuyên qua, sứ thì không)
- Ngoài ra con còn biết những đồ dùng nào bằng sứ và thuỷ tinh nữa?
* Khám phá đồ dùng làm từ sắt và I nốc.
- Trên bàn của các cháu có những đồ dùng gì?
- Bây giờ mỗi cháu hãy lấy một đồ dùng không vỡ để trước mặt.
- Cháu vừa lấy được đồ dùng gì?
- Theo cháu những đồ dùng đó được làm bằng chất liệu gì? (Sắt, i nốc)
b) Trò chơi: “Ai nhanh, ai khéo”
- Cô nói cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi trong 3 phút.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
3. Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài “Tổ ấm gia đình” ra chơi.
Chuyển hoạt động.

Nhật ký hàng ngày
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động.
a) dung dạy được
............................................................................................................................................b) dung chưa dạy được vì lý do
............................................................................................................................................2. thay đổi cần thiết ............................................................................................................................................
3. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:
............................................................................................................................................

hoạt động ngoài trời
Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ dùng làm bằng thuỷ tinh, bằng sứ.
Trò chơi vận động: “Rồng rắn”.
Chơi tự do: Đồ chơi ngoài sân
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ quan sát và biết được đồ dùng nào làm bằng sư và đồ dùng nào làm bằng thuỷ tinh.
- Biết sử dụng đồ dùng phù hợp.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp.
- Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.
- Trẻ chơi