Giao an MN

VĂN HỌC
Thơ: “ Gấu con qua cầu”
Đọc và đoán về PTGT
1. Yêu cầu:
- Trẻ chú ý lắng nghe câu đố, đoán đúng câu đố.
- Chú ý lắng nghe cô kể và hương ứng cùng cô.
2. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài thơ, Câu hỏi đàm thoại về giao thông và luật lệ giao thông.
3. Hình thức tổ chức:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô trò chuyện với trẻ về một số loại PTGT bằng các câu đố về xe đạp, tàu thuỷ, máy bay.
- Cô đưa tranh một cái ôtô cho trẻ quan sát, nhận xét
* Hoạt động 2: Bài mới.
- Cô và trẻ cùng nhau đọc bài thơ “Gấu con qua cầu” (2 lần).
- Giáo dục trẻ về giao thông
- Cô giới thiệu về một cuộc thi giao thông của họ nhà kiến.
- Cô kể lần 1: không có tranh
- Cô kể lần 2: Sử dụng tranh minh hoạ.
+ Trích dẫn đàm thoại: Tên câu truyện là gì? Họ nhà kiến tổ chức cuộc thi gì?(tìm hiểu luật ATGT). Cuộc thi được tổ chức ở đâu? Đo bằng gì? Số lượng là bao nhiêu? Ai làm trọng tài? Tại cuộc thi có những ai tham gia? Có những PTGT nào?
+ Khi có tiếng hô “Bắt đầu” có chuyện gì sảy ra?”… Tại sao đội kiến kim lại đứng im không xuất phát?(Vì cô giáo dặn không được xuống lòng đường, muốn qua đường phải có người lớn đi cùng)
* Hoạt động 3: Trổ tài
- Cô kể lần 3: Khuyến khích trẻ kể cùng cô
+ Cô nhấn mạnh các bạn kiến kim thật ngoan, giỏi,đã hiểu và chấp hành tốt luật lệ giao thông. Chúng mình cần phải học tập các bạn ấy khi ra đường phải như thế nào?
- Bài hát: “Em chơi giao thông”.

- Trẻ hoạt động cùng cô
- Trẻ quan sát, nhận xét

- Trẻ thể hiện cùng cô



- Chú ý nghe cô kể và hưởng ứng cùng cô

- Trả lời câu hỏi



- Trả lời câu hỏi






- Trẻ thể hiện bài hát