Giáo an mg mới 2012

GIÁO ÁN THAO GIẢNG:
MÔN: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI “g, y”(t1)
Người dạy: Rlan Tất
Ngày dạy: 7/3/2012

I. Yêu cầu
- Cháu nhận biết được chữ cái “g, y”.
- Cháu phát âm đúng chữ cái “g, y”.
- Rèn luyện cách phát âm cho cháu.
- Giáo dục cháu yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
- Tranh có từ “máy bay”, “đàn gà”.
- Thẻ chữ cái “g, y”.
III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu

1. Ổn định
- Cô cho các cháu hát bài hát “8/3” . Cháu hát xong cô hỏi : các cháu có biết ngày mai là ngày gì không? (8/3). Đúng rồi ngày mai là ngày QTPN 8/ 3 ngày hội của các cô, các mẹ, các chị, các em và các cháu có biết không hôm nay cô vừa nhận được quà đấy bây giờ cô cháu mình cùng xem quà gì nhé ! vậy các con cùng nhắm mắt lại xem cô có quà gì nào( cho trẻ nhắm mắt lại cô treo tranh đàn gà lên bảng) tranh vẽ gì các con?
2. Cung cấp kiến thức.
* Làm quen với chữ g
- Cô cho cháu xem tranh vẽ “đàn gà” và cho cháu đếm xem đàn gà có mấy con?
- Cô đàm thoại với cháu về tranh vẽ
+ Đàn gà có mấy con?
+ Cháu hãy đếm cho cô đàn gà này có mấy con nào?

+ Đây là gà gì ?
+ Gà là con vật đẻ con hay đẻ trứng.
+ Muốn có gà ăn chúng ta phải làm gì?
- Cô nói: Trong tranh vẽ đàn gà có từ “đàn gà” ở bên dưới tranh. Vậy lớp mình đọc cùng cô nào? “đàn gà”.
- Cô hỏi cháu: Trong từ “đàn gà” có thanh gì các cháu đã được làm quen rồi nào? vậy lớp mình đọc cùng cô nào?

- Cô nói: Vậy bây giờ các cháu chú ý nhìn xem cô gắn từ “đàn gà” bằng thẻ chữ rời có giống với từ “đàn gà” trong tranh không nhé!
- Gắn xong cô cho cả lớp đọc từ “đàn gà” bằng thẻ chữ rời. (1L)
- Cô mời (1 cháu) lên tìm những chữ cái đã học có trong từ “đàn gà”.
- Cô cho cả lớp phát âm lại những chữ cái đã học, cô cầm chữ g lên và giới thiệu: đây là chữ g.
- Cô phát âm mẫu cho cả lớp nghe (2L).
- Chữ “g,g”
- Phát âm xong cô cho cả lớp đọc theo cô (2L).
* Cô phân tích chữ “g”: Chữ “g” gồm có 2 nét, 1 nét cong tròn và 1 nét móc nằm sát bên phải nét cong tròn tạo thành chữ “g”.
- Cô cho cả lớp đọc chữ “g” (1L).
* Làm quen với chữ “y”
- Cô dùng hình thức câu đố để cháu dán tranh chữ “máy bay” lên bảng và giới thiệu cho cháu làm quen theo tuần tự các bước như chữ “g” – sau đó cô cho cháu so sánh chữ “i” với “y”.
- Cô gắn chữ g và i lên bảng cô cho cả lớp phát âm 2 chữ (3L) -> tổ -> cá nhân -> cả lớp.
* Luyện tập: “Tìm chữ cái g-y trong từ”.
- Cô dán tranh có từ “đàn gà, quả gấc, con gấu, máy bay, xe máy” sau đó cô mời 1 số cháu lên gạch chân chữ cái “g, y” theo yêu cầu của cô.
* Trò chơi tìm chữ cái “g, y” theo hiệu lệnh của cô.
Vd: Cô phát âm chữ g thì cháu phải tìm được chữ g giơ lên thật nhanh.
=> Cháu gạch chân chữ cái đúng và tìm đúng chữ cái theo yêu cầu của cô. Cô cho cả lớp vỗ tay khen.
* Trò chơi “Chuyển quả”.
- Cô có 1 số loại quả có kí hiệu chữ “g, y” cho cháu chơi làm 2 đội có số lượng quả và số lượng cháu bằng nhau thi chuyển quả. Hết thời gian quy định đội nào nhiều hơn đội đó thắng.
=> Cháu chơi cô theo dõi quan sát nhắc nhở động viên khuyến khích cháu tham gia chơi.
* Hoạt động nhóm:
- Cô chia lớp làm 3 nhóm theo 3 tổ.
+ Nhóm 1: Cháu hãy nặn chữ “g, y” cho cô
+ Nhóm 2: Cháu hãy xếp hột hạt theo chữ “g, y” in sẵn cho cô
+ Nhóm 3: Cháu hãy