Giao an MG 5 tuoi

Chủ đề
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Thời gian thực hiện 2 tuần

Mục tiêu :
1. Phát triển thể chất :
a. Dinh dưỡng và sức khỏe :
- Có một số hành vi như người như người đọc sách: tư thế ngồi học đúng – đọc sách ở nơi có đủ ánh sáng , dở sách ..(cs 83)
- Ăn đủ chất để có sức khỏe và tham gia các hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút để vào lớp 1.( cs14).
- An toàn : không chọc bút, ném thước vào các bạn (cs22).
b. Phát triển vận động :
- Thực hiện thành thạo các BTPTC kết hợp nhạc HH: thổi nơ ;T: 5 ; B: 3 ;C: 1 ;bật về các phía kết hợp nhạc.
- Thực hiện các kĩ năng phối hợp vận động: bò chui qua cổng, ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 18m thời gian 5-7 s (cs 12), nhảy lò cò 5m (cs 9)
- Chơi các trò chơi vận động đúng, nhanh nhẹn.
2. Phát triển nhận thức :
- Thích khám phá về trường tiểu học, nhận ra sự khác nhau giữa trường tiểu học và trường mầm non (cs113)
- Biết địa điểm của trường tiểu học, một số đồ dùng học tập, cách sử dụng (cs 96)
- Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình (cs118)
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Biết nhận xét, mô tả về trường tiểu học và những hoạt động trẻ được tham quan thực tế hoặc qua tranh ảnh.
- Lắng nghe người khác nói (cs74), sử dụng từ ngữ rõ ràng, mạch lạc để kể lại truyện, đọc thơ, đồng dao, ca dao, biết khởi xướng câu chuyện (cs72); kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác (cs 120)
- Có kĩ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học : cầm bút, cách ngồi, cách đọc, cách viết, cầm sách đúng chiều, dở sách (cs 83) tô chữ cái G –Y. Làm quen các chữ cái, tập tô chữ V - R (cs90).
4. Phát triển thẩm mĩ :
- Thể hiện cảm xúc vui sướng khi hát, múa, nghe hát, vận động các bài hát ca ngợi mái trường thân yêu (cs 99,100, 101)
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé dán xếp hình vào đúng vị trí cho trước, không nhăn (cs8), tô màu kín, màu sắc hài hòa, cân đối ( cs 6,7); đặt tên cho sản phẩm (cs102, 117)
5. Phát triển tình cảm - xã hội :
- Mong muốn được trở thành người học sinh và được học ở trường tiểu học; cố gắng thực hiện công việc đến cùng (cs32).
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, gọn gàng, sạch sẽ. ( cs57,33))
- Thích hợp tác với bạn bè trong các hoạt động chung của nhóm, lớp.( cs 42); biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi giải thích ( cs41); chia sẻ cảm xúc kinh nghiệm đồ dùng đồ chơi với những người gần gũi( cs44).


Nội dung giáo dục :

1. Phát triển thể chất :
a. Dinh dưỡng và sức khỏe :
- Có một số hành vi như người như người đọc sách
- Có sức khỏe và tham gia các hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút để vào lớp 1
- An toàn : không chọc bút, ném thước vào các bạn
b. Phát triển vận động :
- Thực hiện các BTPTC : HH: thổi nơ ;T: 5 ; B: 3 ;C: 1 ;bật về các phía kết hợp nhạc.
- Thực hiện các vận động: bò chui qua cổng, ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 18m thời gian 5-7 s , nhảy lò cò 5m
- Cầm bút, kéo đồ dùng học tập khéo léo
2. Phát triển nhận thức :
- Khám phá về trường tiểu học, nhận ra sự khác nhau giữa trường tiểu học và trường mầm non
- Biết địa điểm của trường tiểu học, một số đồ dùng học tập, cách sử dụng
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Nhận xét, mô tả về trường tiểu học qua thực tế hoặc qua tranh ảnh.
- Lắng nghe người khác nói ,sử dụng từ ngữ rõ ràng, mạch lạc để kể lại truyện, đọc thơ, đồng dao, ca dao, biết khởi xướng câu chuyện ; kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác.
- cầm bút, cách ngồi, cách đọc, cách viết, cầm sách đúng chiều, dở sách ; tô chữ cái G –Y.