Giáo án mẫu hay nhất

GIÁO ÁN MẪU
Phát triển nhận thức :
Nhận biết phân biệt một số bộ phận trên cơthể bé chức năng và hoạt động chính của cơ thể
Chủ đề : Bản thân
Người soạn giảng : Bùi Thị Hợi
Đối tượng 5-6 tuổi
I.Mục đích yêu cầu :
1,Kiến thức
-Trẻ phân biệt 1 số bộ phận trên cơ thể như mắt mũi miệng taychan
2,Kỹ năng :
- Phát triển kỹ năng so sánh
- Trẻ biết trả lờiđủ câu lời ,mạch lạc
3,Giáo dục:
-Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể
II.Chuẩn bị
-Tranh ảnh về bản thân bé
-Áo quần mô hình
III.Phương pháp
- Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp luyện tập
*Nội dung tích hợp
- An toàn giao thông
- Phát triển ngôn ngữ nhận thức
IV,Cách tiến hành


Hoạt động của cô
Hoạt động trẻ

1. Ổn định tổ chức :
-Trò chuyện với trẻ về chủ điểm bản thân
- Bật đĩa cô cùng trẻ hát bài đôi mắt
- Chúng mình vừa hát múa bài gì
- Chúng mình đang học chủ điểm gì
2,Nội dung:
a,Cho trẻ quan sát và đàm thoại
- Chúng mình quan sát bạn và bản thân trên cơ thể bạn và chúng mình có những bộ phận gì
con nào kể
-Trên đầu chúng mình có gì
-Trên khuôn mặt xinh sắn chúng mình có gì ?

- Mắt có dụng gì?
-Lông mi có tác dụng gì ?
-Mũi để làm gì

- Tai có tác dụng gì
- Nếu bịt tai lại có gì xẩy ra
- Miệng để làm gì
- Chúng mình cùng hát cho các cô các bạn nghe bài: Múa cho mẹ xem
- Chúng mình vừa hát bài nói về gì
- Tay trái con đâu
bàn tay trái có mấy ngón
- Giơ tay phải đếm
Tay chúng mình có tác dụng gì

-Chúng mình có thích tập làm chú bộ đội không
-Chúng mình dùng gì để bước
-Mỗi bàn chân có mấy ngón
-Chúng mình cùng đếm
-Chân có tác dụng gì đá bóng ,tập thể dục
các con rất giỏi
-Cô sẽ tặng cho lớp mình trò chơi tìm bạn thân
-Các con bạn nam tìm bạn nam, các con bạn nữ tìm bạn nữ
-Các con so sánh nhóm bạn nam các bạn có gì khác bạn nữ
b,Luyện tập
*Các con ạ ở cơ thể chúng mình rất nhiều bộ phận mỗi bộ phận có chức năng khác nhau ,và chúng rất cần thiết để chúng ta hoạt động hàng ngày
*Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh tham gia vào các hoạt động chúng mình làm gì
-Bây giờ chúng mình cùng quan sát và nghe xem cô hỏi đoán đúng và chạy ra với cô
- Mắt đâu?
- Mũi đâu ?
-Tai đâu ?
- Miệng đâu ?
Chúng mình rất giỏi cô tặng chúng mình 1 trò chơi
c, Hoạt động bổ trợ :
*, Trò chơi :
Làm đèn tín hiệu giao thông
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cô cùng trẻ chơi 3 - 4 lần
- Giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật khi tham gia giao thông
*, Chuyển hoạt động

- Trẻ hát cùng cô

- Mắt, mũi, tai, miệng
- Bản thân



- Có đầu, chân, thân

- Có tóc
- Có mắt, mũi, tai, miệng
- Có nhiệm vụ để nhìn
- Để thở, ngửi các mùi vị
- Để nghe
- Không nghe thấy gì
- Để ăn, nói, hát

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ dơ lên
- Trẻ đếm

- Cầm thìa, cầm bút, múa hát, vẽ, nặn..

- Bàn chân
- Trẻ đếm ( 1,2,3,4,5)




- Trẻ chơi










- Trẻ thực hiện








- Trẻ chú ý nghe