Giao an mau

giáo án thi giáo viên giỏi cấp trường
:lĩnh vực phát triển nhận thức
ạt động chính: tạo nhóm có số lượng là 5,đếm đến 5, nhận biết chữ số 5
động bổ trợ:
phát triển nhận thức
phát triển thẩm mĩ
phát triển thể chất

i.mục đích yêu cầu:
1.thức:
-biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5.
- Biết tên đặc điểm một số con vật.
2.năng:
- kĩ năng đếm,so sánh,tạo nhóm
- át triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3.áo dục:
- phần giáo dục trẻ biết yêu quí, chăm sóc bảo vệ các con vật
ii.chuẩn bị:
- ạc bài hát:gà trống,mèo con và cún con; cá vàng bơi;đố bạn
- múa các con vật trong bài hát
- trẻ một rổ đồ chơi có thẻ số5,5 con mèo,5 con cá.đồ dùng của co giống của trẻ
- vẽ các con vật để chơi trò chơi
- dạ,que chỉ,bảng phụ cho trẻ
iii.tiến hành:

hoạt dộng của cô
hoạt động của trẻ

1.tổ chức lớp:
- Cô cùng trẻ hát `` gà trống mèo con và cún con`.
- các con vật trong bài hát xuất hiện:cô cho trẻ nói tên,đếm.
2.nội dung
*trò chơi:đố bạn
- cho trẻ chia thành 2 đội chơi hát đố tên các con
vật theo bài hát``đố bạn``:
+đội1:trèo cây nhanh thoăn thoắt đố bạn biết con gì? (con khỉ)
+đội 2:đầu đội 2 cái ná đố bạn biết con gì?
+đội 1:hai tai to phành phạch đố bạn biết con gì?
+đội 2:phục phịch phục phịch đố bạn biết con
gì?
- cô nhận xét.cho các con vật trong câu đố xuất
hiện: cho trẻ đêm lần lượt.đặt thẻ số.
*tạo nhóm có 5 đối tượng,đếm đến 5:
- Cho trẻ hát bài cá vàng bơi ổn định chỗ ngồi
cô chia rổ đồ chơi cho trẻ nói tên các con vật
trong rổ.
- Cô có câu truyện rất hay về những con vật này
đấy:

+Có những chú mèo rủ nhau ra bờ ao câu cá, các
chú mèo ngồi câu cá theo một hàng ngang.
+Cô cùng trẻ xếp mèo theo hàng ngang từ trái sang phải.
+Có 4 con cá đã mắc câu:cô xếp 4 con cá dưới 4 con mèo, sao cho mỗi con cá tương ứng với một con mèo.
- Âi có nhận xét gì về nhóm mèo và nhóm cá?
- Vì sao con biết nhóm mèo nhiều hơn nhóm cá ít hơn?
-Cô cho trẻ đếm lần lượt nhóm cá và nhóm mèo.
muốn nhóm cá và nhóm mèo bằng nhau thì phải
làm gì?
- Cô nhấn mạnh có hai cách: thêm một con cá hoặc bớt một con mèo.cô chọn cách thêm một con cá.
- 4 con cá thêm một con cá là mấy?
- cho trẻ đếm số cá và số mèo.
- bây giờ nhóm cá và nhóm mèo bằng nhau chưa?
- để chỉ nhóm có số lượng là 5 cô dùng thẻ số mấy?
- Cô giới thiệu thẻ chữ số 5 và yêu cầu trẻ phát âm theo cô.
- tối những chú mèo đã rủ nhau đi về rồi.cho trẻ cất từ trá