Giáo án mầm non tuần 5

CA CHIỀU
TUẦN 5: Từ ngày 12 đến ngày 16 tháng 9 năm 2011
Chủ đề: BảN THÂN
Chủ đề nhánh: Tôi là ai?

hai ngày 12 tháng 9 năm 2011

Hoạt động chung 2: HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
Đề tài: Vẽ khuôn mặt bạn (Đề tài).
Ôn kiến thức cũ: Trò chuyện tết trung thu..
Đọc câu đố, ca dao về bản thân.

I.Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết hình dung các khuôn mặt của bạn như bạn vui, bạn buồn, bạn cười… và trẻ vẽ được khuôn mặt của bạn theo ý nghĩ của trẻ.
Trẻ biết ngày tết trung thu là ngàu tết của thiếu nhi, biết tên một số loại quả phổ biến, biết 1 số hoạt động của ngày tết trung thu.
Trẻ biết lắng nghe và trả lời được các câu đố của cô, trẻ đọc được 1 số bài ca dao về bản thân theo cô .
- Rèn cho trẻ khả năng tư duy và kỹ năng vẽ các đường nét để tạo ra sản phẩm, rèn trẻ vẽ bức tranh có bố cục cân xứng và tô màu mịn.
Rèn kỹ năng quan sát và khả năng ghi nhớ có chủ định, kỹ năng trả lời câu hỏi.
Rèn cho trẻ cách trả lời câu hỏi và đọc ca dao to, rõ ràng.
- Trẻ yêu quý các bạn trong lớp, yêu thích sản phẩm của mìn và của bạn làm ra.
Trẻ mong được đón nhận ngày trung thu.
Trẻ hứng thú đọc ca dao và trả lời câu đố của cô. Yêu quý bản thân mình và các bạn.
II. Chuẩn bị:
- Bàn ghế đúng quy cách, giấy A4, Bút màu đủ cho trẻ, 1 số mẫu vẽ của cô, giá treo tranh.
- Tranh vẽ về ngày tết trung thu: hoa quả, các hoạt động của ngày tết “Múa sư tử, rước đèn dưới trăng...
- 1 số câu đố, bài ca dao về bản thân.
III Cách tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Vẽ khuôn mặt bạn.
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát bài “Khuôn mặt cười” và trò chuyện về nội dung bài hát.
- Qua bài hát giáo dục trẻ luôn vui vẻ để khuôn mặt đẹp hơn, được mọi người yêu quý.
2. Hoạt động 2: Vẽ khuôn mặt bạn:
Quan sát, đàm thoại mẫu.
- Cô lần lượt đưa ra các tranh mẫu của cô “Tranh bạn cười, tranh bạn buồn hoặc vui…” Cho trẻ quan sát và đưa ra các câu hỏi về nội dung tranh.
+ Cô có bức tranh vẽ gì?
+ Trên khuôn mặt có những bộ phận nào?
+ Các con thấy khuôn mặt của bạn biểu thị điều gì?
- Cô trao đổi hỏi trẻ về cách vẽ khuôn mặt và màu sắc của bức tranh cô vẽ.
- Cô hỏi ý định vẽ của trẻ và trao đổi cách vẽ về bức tranh của trẻ.
Trẻ thực hiện:
- Cô theo dõi, trò chuyện và hướng dẫn trẻ vẽ.
- Động viên, khuyến khích để trẻ hoàn thiện bức tranh theo ý của mình.
Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ treo tranh lên giá và mời trẻ lên nhận xét.
- Cô nhận xét chung: Tuyên dương – động viên.
3. Hoạt động 3: Đọc thơ “Cô dạy”

Ôn kiến thức cũ: Trò chuyện tết trung
thu.
- Cô cho quan sát tranh về tết trung thu
- Cô đàm thoại với trẻ về ngày tết trung thu.
+ Các con vừa được quan sát tranh vẽ về ngày gì?
+ Ngày tết trung thu có vào tháng mấy hàng năm?
+ Tháng tám là mùa gì nhỉ?
+ Các con thấy ánh trăng của đêm trung thu như thế nào?
+ Vào ngày tết trung thu các con được làm gì?

+ Có những loại quả ngọt gì có trong ngày tết trung thu?
- Kết thúc: cô cho trẻ hát “Rước đèn dưới trăng”
Đọc câu đố, ca dao về bản thân:
- Cô đọc cho trẻ nghe các câu đố về bản thân và

cho trẻ đọc 1 số bài ca dao về bản thân theo cô



.- Cả lớp hát 2 lần.
- Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.



- Trẻ quan sát tranh mẫu của cô.




2-3 trẻ :Tranh vẽ khuôn mặt bạn
2-3 trẻ : Có mắt, mũi, mồm,…
- Trẻ quan sát tranh và trả lời.

- 2-3 trẻ nêu cách vẽ và cảm nhận về màu sắc của tranh.
- 3-4 trẻ nêu ý định và trao đổi cách vẽ với cô.