Giáo án mầm non tuần 19

CA CHIỀU
TUẦN 18: Từ ngày 26 tháng 12 đến ngày 28 tháng 12 năm 2011
Chủ đề: thế giới động vật.
Chủ đề nhánh: Một số con côn trùng và chim.

hai ngày 26 tháng 12 năm 2011

Hoạt động chung 2: HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
Đề tài: Vẽ con bướm (Mẫu)..
Làm quen kiến thức mới: Tìm hiểu 1 số con côn trùng (Con ong, con bướm, con ruồi, con muỗi).
Chơi theo ý thích.

I.Mục đích, yêu cầu:
Trẻ biết con bướm là con côn trùng, biết được các đặc điểm nổi bật của con bướm và biết dùng bút sáp màu vẽ con bướm lên giấy theo hướng dẫn của cô .
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích, tác hại của từng loại con côn trùng. Biết phân loại côn trùng có lợi và côn trùng có hại.
Trẻ biết lựa chọn đồ dùng đồ chơi và biết chơi theo ý thích của mình.
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và vẽ bố cục tranh cân xứng, tô màu mịn cho tranh.
Rèn kỹ năng quan sát và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh và phân loại con côn trùng.
Rèn kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ yêu quý con côn trùng có lợi, tiêu diệt các con côn trùng có hại. Yêu thích sản phẩm của mình và của bạn.
Trẻ yêu thích môn học, yêu thích các con côn trùng có lợi, tiêu diệt các con côn trùng có hại cho đời sống con người.
Trẻ hào hứng chơi theo ý thích của mình.
II. Chuẩn bị:
- Bàn ghế đúng quy cách, Bút màu đủ cho trẻ, tranh vẽ mẫu của cô, giá treo tranh.
- Tranh các con côn trùng “Con ong, con bướm, con ruồi, con muỗi” và 1 số con côn trùng khác. Tranh lôtô để chơi trò chơi.
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ để trẻ chơi theo ý thích.
III Cách tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Vẽ con bướm.
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát bài “Con chuồn chuồn”
- Trò chuyện kể tên 1 số con côn trùng mà cháu biết.
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con côn trùng có lợi, tiêu diệt các con côn trùng có hại.
2. Hoạt động 2: Vẽ con bướm:
Quan sát, đàm thoại mẫu.
- Cô dùng thủ thuật đưa ra tranh vẽ mẫu “Con bướm” cho trẻ quan sát và đàm thoại về nội dung tranh:
+ Cô có bức tranh vẽ gì?
+ Con bướm thuộc loại con vật gì?
+ Con bướm là con côn trùng có lợi hay có hại nhỉ?
- Cô nhắc nhở trẻ không được bắt con bướm vì phấn ở cánh bướm sẽ không có lợi cho sức khỏe. Mặc dù bướm là con côn trùng có lợi vì nó thụ phấn cho hoa.
+ Các con có nhận xét gì về đặc điểm của con bướm trong tranh vẽ?(Cô gợi ý để trẻ đưa ra nhận xét).
- Cô hỏi trẻ về cách vẽ các bộ phận của con bướm ( Đầu của con bướm được vẽ bằng nét gì? Phần mình được vẽ như thế nào?...
+ Con thấy con bướm cô vẽ bằng những màu gì?
+ Cô tô màu cho tranh như thế nào?


* Cô vẽ mẫu : Vừa vẽ cô vừa hướng dẫn cách vẽ rõ ràng tỷ mỷ và dễ hiểu.
b. Trẻ thực hiện:
- Cô theo dõi, trò chuyện và hướng dẫn trẻ vẽ con gà trống giống mẫu của cô.
- Động viên, khuyến khích để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình.
Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ treo tranh lên giá và mời trẻ lên nhận xét.
- Cô nhận xét chung: Tuyên dương - động viên.
3. Hoạt động 3: Đọc thơ “Em vẽ”

Làm quen kiến thức mới: Tìm hiểu về 1 số con côn trùng (Con ong, con bướm, con ruồi, con muỗi)
- Cô trò chuyện gây hứng thú: Cho trẻ kể tên 1 số con côn trùng mà cháu biết.
- Cô dẫn dắt cho trẻ vào bài mới.
- Cô lần lượt cho trẻ quan sát tranh và cho trẻ tìm hiểu.
Con ong: Cô dùng thủ thuật đưa ra tranh “con ong”.
+ Các con nhìn xem cô có tranh vẽ gì?
+ Con ong thuộc loại con vật gì?
+ Con ong là con côn trùng có lợi hay có hại? Vì sao?

+ Các con có nhận xét gì về đặc điểm bên ngoài của con ong?(Cô gợi ý để trẻ trả lời từng đặc điểm)