GIAO AN MAM NON - CHUONG TRINH BO SUNG

TUẦN 1
Soạn chương trình bổ sung









Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
ĐÓN TRẺ
* Trò chuyện với trẻ về lớp một và đồ dùng của lớp 1.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * *** ***
THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp - Tay vai - chân - bụng - bật.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* Hoạt động: TẠO HÌNH
* Đề tài: VẼ THEO CHUYỆN KỂ
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Trẻ biết chọn nhân vật trong một câu chuyện mà trẻ đã được nghe kể và sự kiện trong câu chuyện đó để vẽ tạo nên bức tranh theo chuyện kể.
- Luyện kỹ năng vẽ và kỹ năng lựa chọn chuyện để vẽ cho phù hợp với nhân vật, sự kiện.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập và biết thể hiện rõ từng nhân vật trong tranh.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ minh họa về một số câu chuyện mà trẻ đã được nghe.
- Vở vẽ, bút chì, bút màu cho trẻ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Đánh giá kết quả

* Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài “ Trời nắng trời mưa”
- Trò chuyện với trẻ.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói đến con vật gì?
+ Bài hát này gợi cho chúng ta nhớ đến câu chuyện gì nói về hai anh em nhà thỏ?
* Hoạt động 2: Cô kể tóm tắt câu chuyện ai đáng khen nhiều hơn.
+ Trong câu chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào?
+ Trong câu chuyện ai đáng khen nhiều hơn các con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
- Cô cho trẻ quan sát tranh thỏ anh, thỏ em, thỏ mẹ.
+ Ngoài câu chuyện ai đáng khen nhiều hơn các con được nghe cô kể những câu chuyện nào nữa?
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ các nhân vật trong chuyện Sơn tinh thủy tinh.
- Cho trẻ chọn chuyện để vẽ.
+ Con thích vẽ về câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện đó có những nhân vật nào?
+ Trong câu chuyện đó con thích nhân vật nào nhất?
+ Con định dùng kỹ năng gì để vẽ?
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Em vẽ”

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện vẽ. Cô quan sát theo dõi trẻ vẽ và hỏi trẻ con vẽ về câu chuyện gì, dùng kỹ năng gì để vẽ, động viên khuyến khích trẻ vẽ đẹp và bố cục tranh hợp lý.
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
+ Con thích tranh nào?
+ Vì sao con thích?
+ Bạn vẽ những gì?
+ Bạn vẽ về câu chuyện nào?
- Cô nhận xét chung.
- Thu dọn đồ dùng.

- Cả lớp hát.


- Trẻ trả lời.
- Con thỏ.
- Ai đáng khen nhiều hơn.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ kể tên nhân vật.

- Trẻ trả lời.


- Trẻ quan sát nhận xét.

- Sơn tinh, thủy tinh…


- Trẻ quan sát tranh và nêu nội dung tranh.


- Trẻ nêu ý thích của trẻ.





- Trẻ đọc thơ về chỗ ngồi.
- Cả lớp thực hiện vẽ.





- Trẻ treo tranh quan sát nhận xét.
- Trẻ nêu ý thích của trẻ
 ………………………………………
……………………………………..
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………

 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* Hoạt động ngoài trời:
* Hoạt động có chủ đích: QUAN SÁT THIÊN NHIÊN
* Trò chơi có luật: CHUYỀN BÓNG
*Chơi tự do: