Giao án mam non

Mở chủ đề
QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
TRƯỜNG TIỂU HỌC
-Cho trẻ kể về Quê Hương: Nơi trẻ sinh ra, đặc điểm của làng quê, phong tục, tập quán, danh lam thắng cảnh...
-Phối hợp với phụ huynh, học sinh ... sưu tầm, sáng tác thơ, truyện, bài hát, câu đố ... về chủ đề Quê hương - Đất nước - Bác Hồ - Trường tiểu học
-Sưu tầm tranh ảnh, họa báo, các nguyên vật liệu thiên nhiên, phế thải để làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chủ đề "Quê hương-Đất nước- Bác Hồ- Trường tiểu học”.
-Tuyên truyền, thống nhất với phụ huynh một số nội dung, thông tin, bài hát, câu chuyện, thơ phù hợp chủ đề để phụ huynh cho trẻ làm quen
-Phối hợp với trường tiểu học cho trẻ đi tham quan
-Trò chuyện, đàm thoại để giúp trẻ nhớ lại những kinh nghiệm và kiến thức liên quan đến chủ đề.
-Trang trí lớp học phù hợp với chủ đề.
-Lập mạng nội dung , mạng hoạt động cho chủ đề


CHỦ ĐỀ
QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
TRƯỜNG TIỂU HỌC
THỜI GIAN THỰC HIỆN 5 TUẦN (LỚP LÁ)
MỤC TIÊU
I. Phát triển thể chất:
-Biết bảo vệ, chăm sóc các bộ phận cơ thể và các giác quan. Biết phòng bệnh, giữ gìn vệ sinh môi trường.
-Trẻ thực hiện được một số công việc tự phục vụ, chăm sóc vệ sinh cá nhân và giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
-Biết được một số món ăn đặc sản.
-Hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển vận động và thực hiện được các vận động cơ bản (đi, chạy, nhảy…) theo ý muốn trong sinh hoạt hàng ngày
-Trẻ thực hiện khéo léo được các vận động : Bật, bò, ném, đi di chuyển...
-Có khả năng tham gia các hoạt động trong khoảng 35 – 40 phút.
-Sử dụng được dụng cụ học tập : kéo, bút chì, thước…
-Có một thể lực khỏe mạnh, các kĩ năng vận động, học tập tốt để chuẩn bị vào lớp một.
II. Phát triển nhận thức:
-Trẻ biết tên nước Việt Nam, tên / địa danh của quê. Nhận biết cờ tổ quốc, Bác Hồ qua tranh, ảnh, băng hình, biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam, biết một vài nét đặ trưng của một số địa danh nổi tiếng của quê hương, đất nước. Biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc.
-Biết một số đặc trưng văn hóa của Việt Nam và quê hương : phong tục, truyền thống, nghề, lễ hội. Phân biệt được một số ngày lễ hội quen thuộc qua các đặc điểm nổi bật của chúng.
-Thích tìm hiểu trường tiểu học, nhận ra sự khác nhau giữa trường tiểu học và trường mầm non.
-Phân biệt được một số đặc sản / sản phẩm truyền thống qua dấu hiệu nổi bật.
-Biết địa điểm của trường tiểu học, một số đồ dùng học tập và cách sử dụng.
-Ôn số lượng, chữ số, thêm bớt trong phạm vi 10 ; phân biệt được các hình khối, đo độ dài và so sánh.
-Biết sử dụng các từ: to nhất, nhỏ hơn, nhỏ nhất, cao nhất, thấp hơn, thấp nhất, dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất, nhiều hơn, ít hơn, ít nhất để phân loại, so sánh các đối tượng theo 2-3 dấu hiệu.
III. Phát triển ngôn ngữ:
-Phát triển ở trẻ kỹ năng giao tiếp thông qua trò chuyện, thảo luận, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề: Quê hương – Đất nước- Bác Hồ- Trường tiểu học
-Biết nhận xét, mô tả về trường tiểu học và những địa danh mà trẻ được tham quan thực tế, qua tranh ảnh.
-Có khả năng lắng nghe người khác nói, biết sử dụng từ ngữ rõ ràng, mạch lạc để kể lại truyện. Biết biểu lộ trạng thái của cảm xúc bản thân bằng ngôn ngữ.
-Có kĩ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học : giở vở, cầm bút, cách ngồi, cách đọc, cách viết
-Phát triển bộ máy phát âm chuẩn, không nói lắp, nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời nói với mọi người xung quanh.
-Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh ở quê hương, kể chuyện, đọc thơ và kể một số di tích, danh lam thắng cảnh, lễ hội của quê hương, đất nước bằng lời nói rõ ràng.
IV. Phát triển thẩm mĩ:
-Cảm nhận được