Giao an mam non

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NGÀY THỨ HAI: 28/9/2015
Nội dung
MĐ- YC
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý

Khám phá khoa học
Lớp Simba của con !
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên lớp, địa điểm, biết các góc chơi, cách chơi ( nội qui từng góc ) đồ chơi an toàn và không an toàn trong lớp, biết giao tiếp, ứng xử với các bạn.
2. Kỹ năng
- Nhận biết được đồ dùng đồ chơi an toàn và không an toàn.
- Giao tiếp mạnh dạn, tự tin trao đổi chia sẻ các thông tin với các cô các bạn.
- Luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, suy luận
3. Thái độ: Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, biết nhường nhịn quan tâm đoàn kết với bạn

- Nhạc bài hát “ Con yêu trường MN Kid’s color”.
- Đồ dùng đồ chơi an toàn và không an toàn trong lớp.

1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài hát “ Con yêu trường MN Kid’s color” và trò truyện dẫn dắt vào bài mới.
2. Bài mới
a, Hoạt động khám phá lớp Simba 2.
- Các con học lớp nào?
- Lớp Simba 2 nằm ở đâu? Lớp Simba 2 có mấy cô và cô tên là gì? Trong lớp có bao nhiêu bạn ?
- Lớp Simba 2 có những góc chơi nào ? Bạn nào có thể kể tên các góc chơi? Con thích chơi góc nào ? Vì sao ?
- Khi chơi với nhau phải thế nào ? ( biết giúp đỡ, đoàn kết vui vẻ với nhau. Bạn trai nhường các bạn gái, bạn lớn quan tâm giúp đỡ bạn nhỏ…)
- Theo các con khi chơi trong các góc cần chú ý điều gì? ( Nội quy các góc chơi, đồ chơi không an toàn.)
- Vì sao phải thực hiện như vậy?
- Theo các con trong lớp có những khu vực nào?
đồ dùng nào chúng mình cần phải tránh và cẩn thận khi sử dụng?( Quy tắc an toàn)
=> Chốt kiến thức: Lớp Simba 2 nằm ở tầng 2 có 2 cô giáo và 23 bạn học sinh hàng ngày cùng học, cùng chơi. Lớp có nhiều bạn trai và bạn gái, trong lớp có rất nhiều đồ dùng đồ chơi. Các bạn khi tham gia các góc chơi cần thực hiện đúng các nội quy của góc. Ở lớp có 1 số khu vực và đồ dùng cần phải chú ý khi hoạt động và sử dụng: Hành lang, ổ điện, quạt ti vi, kéo để đảm bảo an toàn.
- Muốn cho lớp Simba 2 luôn được sạch đẹp, đồ dùng đồ chơi sach sẽ, các bạn phải như thế nào?
=> Giáo dục trẻ ý thức học tập, giúp đỡ cô và bạn. Lễ phép vâng lời người lớn, giữ gìn lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định ( lau dọn các góc chơi, giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi).
b, Củng cố:
* TC 1: Tìm ra những hình ảnh cần tránh trong lớp.
( tranh dành đồ chơi, sờ ổ điện, cầm dao kéo….) Chia trẻ làm 2 đội cùng thi đua.
* TC2: Tìm bạn thân.
3. Kết thúc:
- Nhận xét thu dọn đồ dùng.
- Cô mời cả lớp đứng dạy VĐ bài hát “ Con yêu trường MN Kid’s color”.









































KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NGÀY THỨ 3: 29/9/2015.
Nội dung
MĐ-YC
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý

Hoạt động làm quen với văn học.
Thơ:Cô giáo của em.













1. Kiến thức.
-Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả.
2. Kỹ năng.
-Trẻ thuộc lời bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện đúng ngữ điệu của bài thơ.
-Trẻ biết nội dung bài thơ : Nói về các bạn nhỏ đi đến trường được cô giáo dạy rất nhiều điều, cô dạy em xếp hàng, cô kể chuyện cho các bạn nghe, cô dạy học vẽ, viết chữ. Và các bạn nhỏ rất yêu quý cô giáo của mình.
3. Thái độ :
-Trẻ hào hứng tham gia đọc thơ , tích cực trả lời các câu hỏi của cô.
-Tranh minh họa thơ : Cô giáo của em.
- Que chỉ, giá treo tranh.
- Nhạc có lời bài hát: Trường mẫu giáo yêu thương’.

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú : Cô và trẻ cùng hát bài “ Cô giáo”.
- Trò chuyện về nội