Giao án LQVT

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
Hoạt động học: Nhận biết hình tròn, hình vuông,
chữ nhật, tam giác
Độ tuổi: 4- 5 tuổi
GV thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. kiến thức:
- Trẻ nhận biết được các hình, đếm được các cạnh của các hình
- Nhận biết xếp các hình để tạo thành các sản phẩm
- Trẻ biết đếm được các hình và chọn chữ số gắn tương ứng.
- Trẻ biết được màu sắc các hình
- Trẻ so sánh được hình vuông với hình chữ nhật , hình tròn với hình tam giác.
- Tham gia chơi ở các góc hứng thú
2. Kỷ năng :
- Trẻ biết đếm, xếp que tạo thành các hình
- Nhận biết các hình qua các trò chơi
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học, biết yêu quý ngôi nhà của mình.
II. CHUẨN BỊ :
- Mỗi trẻ có 4 hình : Hình tròn, vuông , tam giác, chữ nhật, khăn
- Các hình được cài bằng powerpoint và trò chơi “ chọn hình theo yêu cầu và gắn chữ số”
- Một số hình để trẻ tham gia trò chơi ghép các kiểu nhà.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
a)Hoạt động mở đầu:
- Trẻ trãi nghiệm trên đồ chơi, trẻ sáng tạo ghép hình ngôi nhà, ô tô, tàu hỏa….- Cô nói: Các con chơi gì đó? ( Trẻ nói theo ý tưởng của mình )
- Các con xếp hình gì vậy? ( Trẻ nói theo ý tưởng của mình )- Cô nói: Từ những hình các con xếp được ô tô, ngôi nhà. Ngôi nhà là nơi chúng con được sinh sống, nơi đây chứa đựng biết bao tình cảm yêu thương gắn bó, nào chúng ta cầm ta nhau hát về ngôi nhà thân yêu.- Trẻ vận động hát bài “ Nhà của tôi ” tạo đội hình 3 hàng ngang.
- Vừa rồi cô thấy các con chơi rất vui. Thế con xếp ngôi nhà từ những hình gì vậy ? ( trẻ trả lời theo ý tưởng của mình )- Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về đặt điểm của các hình.
b)Hoạt động trọng tâm:
- Cô đố: Hình gì có một nét cong
Giống ông trăng tròn trung thu của bé
Đố con đó là hình gì?
- Cô cho trẻ quan sát hình tròn ( đồng thanh)
- Trẻ quan sát và nói đặc điểm hình tròn
- Cô nói : Hình tròn không có cạnh không có góc, vậy để biết đặc điểm của hình tròn con quan sát và lắng nghe.
- Cô nói trốn cô : trẻ áp 2 tay vào mặt
- Cô nói : Òa
- Trẻ nói : Ồ đẹp quá !
- Cô cho trẻ quan sát hình chữ nhật (đồng thanh )
- Cô nói: Hình chữ nhật có đặc điểm gì ?
- Trẻ quan sát và nói lên đặc điểm hình chữ nhật.- Nào chúng mình cùng đếm các cạnh hình chữ nhật ( trẻ đếm cạnh hình chữ nhật)
- Để biết hình chữ nhật có bao nhiêu cạnh các con cùng quan sát và lắng nghe.
* Cô cho trẻ quan sát hình vuông (đồng thanh )
- Cô nói: Hình vuông có đặc điểm gì ?
- Trẻ quan sát và nói lên đặc điểm hình vuông.
- Nào chúng mình cùng đếm các cạnh hình vuông ( trẻ đếm cạnh hình vuông)
- Để biết hình vuông có bao nhiêu cạnh các con cùng quan sát và lắng nghe.
* Cô đố: Có ba que tính
Xếp được một hình
Bạn nào thông minh
Đoán tên hình đó ?
- Cô cho trẻ quan sát hình tam giác ( đồng thanh)
- Trẻ quan sát và nói đặc điểm hình tam giác
- Cô nói : Hình tam giác có 3 cạnh có 3 góc, vậy để biết đặc điểm của hình tam giác con quan sát và lắng nghe.
* Cho trẻ quan sát lại các hình : hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác.
*So sánh : Hình vuông với hình chữ nhật
- Giống nhau : Đều có cạnh, có góc
- Khác nhau : hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 4 cạnh không bằng nhau
* Cô tóm ý : Hình vuông và hình chữ nhật giống nhau đều có cạnh, có góc, khác nhau hình vuông có 4 cạnh bằng nhau, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau.
So sánh : Hình tròn với hình tam giác
* Giống nhau : hình tròn, hình tam giác đều có màu vàng
* Khác nhau : Hình tam giác có cạnh , có góc
Hình tròn không