Giao an LQCC nhom g.y

Giáo án:làm quen chữ cái
Chủ đề:nước và các hiện tượng tự nhiên
Đề tài:chữ g,y
Số lượng trẻ:25-30 trẻ
Thời gian:25-30 phút
Ngày soạn: /04/2013
Ngày dậy: /04/2013
Người soạn:
Người dậy:Nguyễn Thị Tuyết Mai
I - Mục đích - yêu cầu
1.Mục đích
* Dạy trẻ nhận biết và phát âm chính xác:
- Tên chữ:g,y
- Nét chữ:
+ g: 1 nét cong tròn khép kín va 1 nét móc ngược.
+ y: 1nét xiên ngắn ,1nét xiên dài,gặp nhau ở nét xiên dài
-Dạy trẻ biết cách chơi các trò chơi củng cố chữ cái: g,y
-Tích hợp chủ đề vào các môn học khác
2.Yêu cầu
-Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ :g ,y
-Trẻ có kỹ năng chơi các trò chơi củng cố chữ g,y
-Trẻ tham gia trò chơi tích cực hứng thú
3.Giáo dục
-Giáo dục cho trẻ ý thức tổ chức kỷ luật
-Giáo dục ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II .Chuẩn bị
1.Đồ dùng
-Tranh sóng biển và tranh tuyết rơi
-Thẻ chữ cái :gồm thẻ chữ to,thẻ chữ nhỏ,vừa( kiểu chữ in thường)
-Bảng gài thẻ chữ băng dính,que chỉ
-Giấy có từ “sóng biển”
-Nhạc bài hát “bé yêu biển lắm”
-Hột hạt
-2 đám mây màu xanh,hồng,các giọt nước có gắn chữ cái “g,y”
2.Địa điểm ,đội hình
-Địa điểm:trong lớp,trẻ ngồi trên sàn nhà.
-Đội hình:hình chữ u.
3.Tâm thế
-Cho trẻ đi vệ sinh trước khi vào giờ học.
III .Các bước tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.Ôn định tổ chức
-Cô cho trẻ hát bài : “Bé yêu biển lắm”
- Đàm thoại về biển để dẫn dắt đến bức tranh có chứa các chữ g,y
2.Bài mới
2.1. Hoạt động 1:làm quen với nhóm chữ : g,y
a. Làm quen với chữ cái : g
Bước1 : Làm quen chữ cái “g”qua tranh:
-Giáo viên giới thiệu chữ cái “g” qua tranh: trên đây cô có tranh “sóng biển”
-Giáo viên giới thiệu từ dưới tranh: dưới tranh “sóng biển”có từ “sóng biển”
-Cho cả lớp đọc từ “sóng biển” - 2 lần
+ tích hợp toán:cho trẻ đếm từ “sóng biển” có mấy tiếng (2 tiếng)
Bước 2 :Làm quen chữ “g” qua thẻ chữ rời:
-giáo viên dùng các thẻ chữ rời để ghép thành từ “sóng biển”
-Giáo viên gọi trẻ lên rút các chữ cái đã học và chữ cái giống nhau trong từ “sóng biển “ ( o,n,b,i,ê)
-Giáo viên giới thiệu chữ “g” cho trẻ làm quen.
Bước 3 :Làm quen chữ cái “g”qua phát âm
- Giáo viên đổi thẻ chữ “g” nhỏ thành thẻ chữ “g” to cho trẻ dễ quan sát
- Giáo viên phát âm mẫu chữ “g”3 lần
- Giáo viên hướng dẫn trẻ phát âm:
+ Phát âm to rõ ràng, không kéo dài, không ê a
- Giáo viên cho trẻ phát â