Giao an LQCC h,k

GIÁO ÁN LÀM QUEN CHỮ VIẾT
Thi giáo viên giỏi cấp huyện năm học 2013 – 2014

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Làm quen với chữ cái h,k
Chủ đề: Thế giới động vật.
Đối tượng: 5 - 6 tuổi
Số lượng: 30 - 35 trẻ
Thời gian: 30 – 35 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Hoài Phương

I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm các chữ cái h,k
- Trẻ nhận biết cấu tạo của chữ cái h,k
- Trẻ nhận biết các chữ h,k thông qua các trò chơi với chữ cái.
Kỹ năng:
- Trẻ phát âm được chữ cái h,k
- Trẻ so sánh được sự giống và khác nhau của chữ h,k
- Trẻ chơi được các trò chơi với chữ cái h,k
Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.
Giáo dục trẻ tính chăm chỉ.
II. Chuẩn bị.
Chuẩn bị, đồ dùng của cô
- Giáo án
- Màn hình máy tính.
- Thẻ chữ to: h,k
- Hình ảnh: Con kiến, con chuồn chuồn.
- Một số bài hát chủ điểm Động vật
Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ có thẻ chữ cái h,k,i,t,c.
- Tranh và các nét chữ rời.
III. Cách tổ chức thực hiện:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:
Các con ơi! CC đang tìm hiểu ở chủ điểm gì?
Ai giỏi kể cho biết những con vật mà con biết.
Hôm nay cô có một câu chuyện cũng kể về những con vật chúng mình chú ý lắng nghe xem trong câu chuyện của cô có những con vật gì nhé.
Có chú kiến con rất chăm chỉ, cần cù. Hằng ngày, kiến con đi kiếm mồi ở khắp nơi và tha mồi về tổ. Còn chuồn chuồn thì ham chơi, lười biếng và không chịu làm. Khi mùa đông đến, các con vật đều vào hang tránh rét. Chuồn chuồn vừa lạnh vừa đói vì không có gì để ăn. Thấy vậy, kiến con đem thức ăn của mình đến cho chuồn chuồn. Chuồn chuồn cám ơn kiến con, nó thấy xấu hổ và tự hứa sẽ không lười biếng nữa.
- Trong câu chuyện cô vừa kể có những con vật nào?
- Trong câu chuyện cô vừa kể chúng mình nên học tập bạn nào?
Chúng mình phải học tập bạn kiến con, chúng mình phải chăm chỉ đi học, giúp đỡ bố mẹ những việc nhẹ.
Hoạt động 2: Bài mới
Làm quen với chữ cái h,k
* Làm quen chữ h:
Trong câu chuyện cô vừa kể bạn nào lười biếng xít nữa thì bị chết đói vì không có thức ăn?
- Trên màn hình xuất hiện hình con chuồn chuồn .
Cô có từ “Con chuồn chuồn|”. Cô đọc
- Cho cả lớp đọc 2 lần
- Trẻ tìm chữ cái đã học trong từ“ Con chuồn chuồn”

- Cô giới thiệu chữ h, phát âm là ‘hờ’
- Cô phát âm 2 lần
- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm
( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô mời trẻ lên nhận xét về cấu tạo của chữ h.(2 – 3 trẻ)
Cô khái quát lại : Chữ h gồm 1 nét sổ thẳng và 1 nét móc xuôi.
- Cô giới thiệu chữ h in thường và viết thường, in hoa : Chữ h in thường, h viết thường và chữ h in hoa chúng mình có nhận xét gì về cách viết. Còn cách phát âm thì như thế nào ? và đều phát âm là gì ?
Cô củng cố lại : Tuy chữ h in thường, h viết thường và chữ h in hoa có cách viết khác nhau nhưng khi phát âm chúng mình đều phát âm là ‘hờ’
- Cho trẻ phát âm.
* Làm quen chữ k :
Trong câu chuyện còn bạn nào chăm chỉ hàng ngày kiếm mồi ngon thả về tổ để khi mùa đông đến có thức ăn để ăn ?
CC nhìn xem trên màn hình của cô có con gì đây ?
- Dưới hình ảnh con kiến cô có từ “ con kiến” Cô phát âm 2 lần.
- Cô cho cả lớp đọc.
- Cho trẻ đếm trong từ ‘ con kiến’ có mấy chữ cái ?
- Cho trẻ tìm các chữ cái đã học
- Cô giới thiệu chữ k, phát âm là ‘ca’
- Cô phát âm 2 lần.
- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô hỏi trẻ nêu nhận xét về chữ k.
Cô khái quát lại : Chữ k gồm có 1