Giao an lop 4t cd truong mam non

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH :NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG VÀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
TUẦN THỨ : 01 thực hiện từ ngày 07 tháng 09 năm 2009
I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC :
1. Phát triển thể chất :
* Dinh Dưỡng :
- Món ăn phong phú giàu chất dinh dưỡng ,trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đối với sức khoẻ .
- Biết tự giác ăn hết khẩu phần ăn .biế gọi tên các món ăn .
* Vận Động :
- Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng .
- Hoạt động theo tín hiệu của cô ,phát triển các nhóm cơ thông qua hoạt động thể dục sáng , các bài tập vận động cơ bản như :bật ,chạy .nhảy … tích cực tham gia các trò chơi vận động , hoạt động lao động vừa sức .
2 .Phát triển nhận thức:
- Trẻ biế gọi đúng tên trường, tên lớp, tên cô hiệu trưởng, các cô giáo, CBCNV trong trường, tên các bạn trong lớp.
- Biết phân biệt giữa trường và lớp.
- Biết gọi tên, công dụng một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp và ngoài sân trường.
- Hướng thú khi đến trường học tập và vui chới.
- Phân tích tính tò mò, khả năng quan sát, tìm hiểu môi trường xung quanh, ghi nhớ có chủ đích.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng ngôn ngữ để gọi tên đồ dùng học tập, đồ chơi và công việc mọi người xung quanh trong trường mầm non.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc, mạnh dan khi giao tiếp.
Phân tích khả năng đọc diễn cảm một số bài thơ như: Em vẽ..v.v…
- Hát và biểu diễn một số bài hát: Vui đến trường, Trường mầm non của bé…
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Hình thành ở trẻ tính mạnh dạn, hứng thú khi tới trường, biết vâng lời cô và người lớn tuổi trong gia đình.
- Biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn, biết giữ gìn đồ dùng của lớp, biết giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh.
- Biết yêu cảnh đẹp, tích cực tham gia các hoạt động thẩm mỹ như: Vẽ, Xé, Dán, Nặn…
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Hình thành cho trẻ cảm nhật không khí tưng bừng của ngày khai giảng năm học mới qua âm thanh, hình ảnh, trò chơi…
- Phát triển cảm xúc thẩm mỹ qua hoạt động âm nhạc, văn học.
- Yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên, phát triển óc thẩm mỹ mong muốn tạo ra cái đẹp, các sản phẩm đẹp thông qua hoạt động tạo hình.



II .KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG :
TÊN HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI

THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU

 Đón trẻ – trò chuyện với trẻ và phụ huynh –điểm danh
- Nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, chào cô,hướng dẩn trẻ cất cặp, dép, mũ đúng nơi quy
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ.
- Trò chuyện với trẻ vế ngày lễ khai giảng năm họcmới, và trường mâm non của bé.
- Nghe những bài hát về trường mầm non và ngày lễ khai giảng.
- Điểm danh trẻ.
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng, xếp thành hình vòng tròn
- khởi động bằng các kiểu đi rồi dàn đội hình thành ba hàng ngang.
- Bài tập phát triển chung :
+ Hô hấp 1
+ Tay vai 1
+ Chân 1
+ Lưng bụng 1
+ Bật 1
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát đôi bàn tay ngoan, kết hợp khám tay
- Dồn hàng nghe cô,BGH dặn dò.đi nhẹ nhàng vào lớp.
Hoạt động có chủ đích
*TẠO HÌNH
Nặn quả bàng
*GDAN
Vui đến trường
* TDKN
Bật tại chỗ
* Tạo hình
Vẽ bánh cho búp bê
* LQVH
Thơ :Em vẽ

Hoạt động ngoài trời
Cho trẻ dạo quanh sân trường ,trò chuyện về lễ khai giảng năm học mới và vẽ tự do.
 -Trò chơi vận đôïng :ném bóng vào rổ
- vẽ tự do
* Trò chơi dân gian: Trốn tìm
- chơi tự do
* Chơi tự do: cho trẻ chơi với các đồ vật chơi theo ý thích
* Dạo quanh sân trường trò chuyện về một số đồ dùng, đồ chơi trong trường lớp mầm non

HĐG
Góc thư viện
Xem tranh, ảnh về lễ khai giảng, về trường mầm non
Làm ambum về trường mầm non

* Góc xây dựng
 - Xây trường mầm non

* Góc