Giáo án làm quen với chữ cái p,q

GIÁO ÁN
Chủ đề: Thế giới thực vật
Đề tài: Dạy trẻ làm quen với chữ cái p và q
Đối tượng: 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút

I. Mục đích- yêu cầu
Về kiến thức
Trẻ phát âm và nhận biết đúng các chữ cái p và q.
Trẻ phân biệt được điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ cái p, q
Trẻ biết chơi và hứng thú tham ra các trò chơi với chữ cái: Nhằm củng cố, nhận biết và phát âm cho trẻ.
Về kĩ năng
Trẻ so sánh, nhận xét được những điểm giống nhau và khác nhau rõ nét giữa 2 chữ cái p và q.
Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích.
Về thái độ
Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động học, và hoạt động vui chơi của cô.
Trẻ có nề nếp, tác phong nhanh nhẹn, trật tự.
Trẻ biết ăn nhiều rau để cung cấp vitamin cho cơ thể.
II.Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Tranh: Bắp cải, quả dứa.
- Bộ chữ cái, thẻ chữ p,q cho cô và trẻ
- Rổ đựng chữ cái cho trẻ.
2. Địa điểm, đội hình
- Phòng học sạch sẽ, trẻ ngồi tạo thành nhóm
III. Tiến hành
Hoạt động của Cô
Hoạt động của Trẻ

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cho trẻ đọc thơ : “Bắp cải xanh”
- Đàm thoại về bài thơ:
+ Trong bài thơ nói đến loại rau náo?
+ Bạn nào có thể kể tên các món ăn được chế biến từ rau bắp cải ko?
*Giáo dục: Rau bắp cải có thể chế biến thành rất nhiều món ăn ngon: món nuộc, món xào, món lộm... và rất bổ cho sức khỏe, cung cấp nhiều vitamin, vi vậy chúng mình phải thương xuyên ăn nhiều rau xanh nhé.
2. Nội dung chính.
- Lớp chúng mình ơi! Cô có tranh gì đây? ( rau bắp cải)
- À đúng rồi! đó chính là cây rau bắp cải đấy.
* Dạy chữ " p"
- Cô có tranh bắp cải và bên dưới cô cũng có chữ " Bắp cải" đấy, chúng mình cùng nhắc to lại với cô nào.
- Bạn nào giỏi có thể tim ra những chữ cái mà chúng mình đã được làm quen rồi nào? ( a, ă, b, c, i)
- Còn chữ nào mình chưa được học, ai lên chỉ giúp cô nào?
- Lớp mình có muốn biết đó là chữ gì ko? cô sẽ phóng to chữ cái đó lên nhé.
- Đây là chữ " p"
( cô cầm thẻ chữ "p" và phát âm p 3-4 lần)
- Khi cô phát âm chữ "p" cô phát âm bằng 2 môi và bật thật mạnh.
- Chúng mình hãy lấy thẻ chữ "p" ở trong rổ ra và phát âm theo cô nào.
+ Lớp phát âm
+ Tổ phát âm
+ Nhóm phát âm
+ Cá nhân phát âm
( Thực hiện 2-3 lần)
- Ai có thể phát hiện, và nói cho cô biết chữ "p" được viết bằng những nét nào?
=> Chữ "p" của cô có cấu tạo bằng 1 nét sổ thẳng phía bên trái, và 1 nét cong tròn phía bên phải.
- Chúng mình cùng cô viết lại chữ "p" trên không nào!
( gv cho trẻ vừa vẽ vừa nói to)

* Dạy chữ "q" ( cu)
- Chữ "p" khi quay ngược lại sẽ được 1 chữ mới đấy. Để biết đó là chữ gì, cô mời chúng mình cùng xem tranh nào.
( gv đưa ra tranh quả dứa)
- Cô có tranh gì đây các con?
- À đúng rồi, đó là quả dứa đấy, và cô chữ " quả dứa" lớp mình cùng đọc to với cô nào.
- Bạn nào có thể chỉ ra giúp cô trong từ " quả dứa" chúng mình đã được làm quen với những chữ cái nào rồi.?( u, ư, a, d)
- Còn chữ cái nào mình chưa biết, ai chỉ giúp cô nào?
- À đây là chữ "q" (cu) đấy.
( gv dơ thẻ chữ "q" lên và nói to 2-3 lần)
- Khi cô phát âm chữ "q" thì miệng cô hơi tròn và nhọn.
- Lớp mình lấy thẻ chữ "q" ra và phát âm cùng cô nào.
+ Lớp phát âm
+ Tổ phát âm
+ Nhóm phát âm
+ Cá nhân phát âm
( Thực hiện 2-3 lần)
- Ai có thể phát hiện, và nói cho cô biết chữ "q" được viết bằng những nét nào?
=> Chữ "q"