Giáo án làm quen chữ cái i, t, c chủ điểm động vật

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Làm quen chữ cái: i, t, c
Lứa tuổi: 5-6 tuổi.
Thời gian: 30-35 phút.
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức:  - Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ i, t, c
- Khuyến khích trẻ nhận ra nhóm chữ i, t, c trong từ, tiếng trọn vẹn.
2, Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm đúng i, t, c.
- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ i, t, c.
- Trẻ biết lắng nghe âm, tìm tiếng có chứa âm i, t, c.
3, Thái độ:
- Giáo dục trẻ những thói quen, nề nếp học tập cần thiết. - Giúp trẻ mạnh dạn trả lời trọn câu chú ý lắng nghe và thực hành theo yêu cầu của cô - Biết phối hợp theo nhóm, tổ cùng các bạn thực hiện.
II, Nội dung tích hợp.
-Văn học: Đọc câu đố
-Môi trường xung quanh: Đàm thoại về động vật.
-Âm nhạc: Hát bài “ đố bạn”.
III, Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:
+ Thẻ chữ i, t, c to  + Hoa chứa chữ cái i, t, c + Tranh có bài thơ chứa nhóm chữ i, t, c.
- Đồ dùng của trẻ: + Thẻ chữ i, t, c cho trẻ.
IV, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1, Ổn định.
- Cho trẻ hát bài: “ Đố bạn”. - Cô trò chuyện với trẻ:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Trong lời bài hát có nhắc đến con gì?
+Các con cùng đếm với cô nha!
+ Các con vật này sống ở đâu?
+ Ngoài những con vật này, các con còn biết động vật nào sống trong rừng nữa?
+ Các con làm gì để bảo vệ các con vật này?
- Ah, đúng rồi. Các con phải biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc cây. Không được săn bắt những động vật.
2, Làm quen chữ cái i, t, c.
* Làm quen với chữ i :
+ Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
+ Dưới tranh có từ: “ Con voi”.
- Cho lớp đọc từ dưới tranh( 1-2 lần).
- Cô đưa băng từ rời cho trẻ xem.
- Cô cho trẻ đọc băng từ rời 1-2 lần.
- Hỏi trẻ từ trong tranh và từ trong băng từ rời có giống nhau không?
- Cô cất tranh.
- Cho trẻ lấy những chữ cái đã học và giơ lên đọc.
- Cô giới thiệu chữ cái mới “chữ i” cho trẻ quan sát.
- Cô đọc mẫu và nêu cách phát âm.
- Cô cho lớp đọc 2-3 lần.
- Cô cho từng tổ, nhóm, cá nhân đọc ( cô sửa sai cho trẻ).
- Cả lớp đọc lại 1-2 lần.
- Phân tích chữ i:
+ Các con thấy chữ “i” có đặc điểm gì?
+ Chữ “i” có nét gì?
=> Cô chốt lại: Chữ i gồm có 1 nét thẳng đứng và 1dấu chấm nhỏ trên đầu
- Cho cả lớp nhắc lại đặc điểm chữ i in thường.
* Mở rộng: Giới thiệu các kiểu chữ i.
- Đây là chữ i viết hoa: chữ i viết hoa này thường được viết ở đầu câu hay sau dấu châm và lên lớp 1 các con sẽ được học.
- Còn đây chữ i in hoa: chữ i in hoa thường được viết ở các biểu bảng, băng rôn.
- Còn đây là i in thường: i in thường nãy giờ cô và các con được làm quen rồi đó.
- Còn đây chữ i viết thường: cô sẽ dạy các con vào giờ tập tô sau nhé.
- Cô giới thiệu các kiểu chữ i ( viết hoa, in hoa, viết thường).
- Tuy khác nhau về đường nét, hình dáng nhưng tất cả những chữ này đều đọc là chữ i.
- Cho cả lớp đọc lại.

* Làm quen với chữ t.
- Cô đọc câu đố:
“ Chân gần đầu
Râu gần mắt
Lưng còng co quắp
Mà bơi rất tài”
Là con gì?(Con tôm)
+ Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
- Dưới bức tranh có từ “con tôm” .
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
- Cô đưa băng từ rời cho trẻ xem.
- Cô cho trẻ đọc băng từ rời 1-2 lần.