Giáo án khám phá khoa học

TRƯỜNG CAO ĐẲNG HẢI DƯƠNG
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
((((((((





GIÁO ÁN TỐT NGHIỆP

Họ và tên: Bùi thị Luyên.
Lĩnh vực phát triển nhận thức

Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông.
Đề tài: Bé tìm hiểu một số phương tiện giao thông.
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi.
Thời gian:
Ngày dạy:
Ngày soạn: 11/5/2014.
Đơn vị: Lớp TCMN2B. Trường cao đẳng Hải Dương.









TRƯỜNG CAO ĐẲNG HẢI DƯƠNG
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
((((((((





GIÁO ÁN TỐT NGHIỆP

Họ và tên: Bùi thị Luyên.
Lĩnh vực phát triển nhận thức

Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông.
Đề tài: Bé tìm hiểu một số phương tiện giao thông.
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi.
Thời gian:
Ngày dạy:
Ngày soạn: 11/5/2014.
Đơn vị: Lớp TCMN2B. Trường cao đẳng Hải Dương.
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông.
- Biết tên, đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động của xe xích lô, tàu thuỷ, tàu hoả, máy bay.
- Biết PTGT hoạt động ở các đường riêng biệt khác nhau như: đường bộ, đường thuỷ, đường sắt, đường hàng không.
2. Kĩ năng.
- Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng giải câu đố nghe và phán đoán.
- Hình thành và phát triển ở trẻ tự đặt ra câu hỏi, so sánh theo cặp.
- Hình thành và phát triển ở trẻ trao đổi thảo luận, bàn bạc phối hợp theo nhóm.
- Hình thành và phát triển ở trẻ kỹ năng phân nhóm theo đặc điểm và nơi hoạt động của các PTGT.
3. Thái độ.
Trẻ vui thích khi được cùng nhau khám phá về các phương tiện giao thông. Từ đó có ý thức tham gia giao thông an toàn.
II. Chuẩn bị.
3 hộp kín mỗi hộp đựng một loại PTGT: xe máy, ô tô, xe xích lô.
3 xắc xô nhỏ.
Máy tính xách tay có chứa các phần mềm powerpoint cài đặt các slide về các PTGT.
Nhạc bài hát tàu lướt, em tập lái ô tô, thu âm 30 tiếng gõ tích tắc = 30 giây.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát: “Em đi chơi thuyền”.
- Hỏi trẻ về phương tiện giao thông có trong bài hát, và những phương tiện giao thông mà trẻ biết.
2. Nội dung trọng tâm:
* Cô giới thiệu và cho trẻ khám phá.
- Cho trẻ tạo thành 3 nhóm.
Có 3 PTGT được đựng trong hộp kín. Nhiệm  vụ của mỗi đội phải lấy một hộp về mở ra  xem trao đổi, thảo luận trong thời gian là 30 
giây xem PTGT trong hộp của đội mình là phương tiện gì? có những đặc điểm gì?
Họat động ở đâu? Tiếng kêu như thế nào? 
Chạy bằng gì? Sau đó từng thành viên của
đội sẽ nói về những gì mình vừa quan sát và 
thảo luận về PTGT gì, nếu chưa rõ thì đặt 
câu hỏi để đội bạn trả lời. Nhóm nào đoán ra 
trước thì lắc xắc xô báo hiệu. - Các nhóm khác cô khai thác tương tự nhưng  với hình thức khác nhau. Sau mỗi lần trẻ nói  về PTGT nào cô khái quát lại bằng trình
 chiếu slide power point về PTGT ấy.
* So sánh 2 loại phương tiện giao thông.
chơi trò chơi: “PTGT nào xuất  hiện”( sử dụng power point). Sau đó trình  chiếu từng cặp PTGT trên màn hình.  - Hỏi trẻ: Ai có thể đặt câu hỏi để so sánh 2  loại PTGT này? (xích lô và máy bay).  - Chúng ta cùng trả lời câu hỏi của bạn A: 2  loại PTGT này kháv nhau ở điểm nào trước  nhé.  - 2 loại PTGT này giống nhau ở điểm nào?  - Tiến hành tương tự với cặp tàu hỏa và tàu  thủy.     Khái quát: Các PTGT khác nhau về đặc  điểm cấu tạo và nơi họat động nhưng chúng  giống nhau ở điểm: cùng là các PTGT dùng  để chở người và hàng hóa giúp chúng ta đến  được khắp nơi trong nước cũng như trên thế  giới để gặp gỡ người thân, bạn bè.
* Mở rộng
- Ngoài các PTGT này còn biết PTGT nào  nữa